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幼儿园大班音乐教案设计《小乌鸦爱妈妈》

小乌鸦爱妈妈音乐教案篇一

活动目标：

1、观赏歌曲内容，并学会演唱歌曲。

2、会用动作表现音乐，增进关切妈妈的情感。

3、感受旋律抒情、缓慢的特点。

活动打算：

1、音乐。

2.PPT课件。

活动重难点：

1、重点：观赏歌曲内容，并学会演唱歌曲。

2、难点：会用动作表现音乐，增进关切妈妈的情感。活动过程：

1、谈话导入，激起幼儿爱好。

出示图片，让幼儿视察。

师：今日我给小挚友们请来了一位小客人，看看它是谁？——小乌鸦师：它给小挚友们带来了一首好听的歌曲叫《小乌鸦爱妈妈》。

2、学唱歌曲。

（1）观赏歌曲，了解歌词大意。

提问：小挚友们，你听完这首歌后心里感觉怎么样？（快乐、兴奋、很暖和）提问：歌曲的名字是什么？歌里面都有谁？

师：请小挚友们再观赏一遍后告知我，你最喜爱这首歌的哪一句。

（2）完整观赏其次遍，引导幼儿用歌曲中的句子演唱。提问：你最喜爱哪一句？能不能试着唱出来？

师：我们大家一起跟他学一学吧。

3、结合课件分段观赏，理解每段歌曲中所表达的不怜悯感和意义。培育幼儿感受音乐的实力。

（1）观赏第一段，出示图片

提问：这幅图片中你看到了什么？（花、乌鸦）小乌鸦要去哪里？回家的路上它是怎样的？它的心情是怎样的？

提问：谁来学一学小乌鸦急连忙忙飞回家的样子？假如你很焦急的时候，你会做什么动作？

提问：小乌鸦赶回家干什么？我们一起听听其次段。

（2）观赏其次段，出示图片

提问：它的妈妈怎么了？小乌鸦心里会觉得怎样？它是怎样照看妈妈的？（学喂妈妈的样子，师生互动）

提问：你觉得这个时候妈妈会跟小乌鸦说些什么？小乌鸦会对妈妈说些什么？让我们来听一听小乌鸦是个怎样的孩子。

（3）观赏第三段，出示图片

提问：你喜爱小乌鸦么？为什么？

4、完整学唱歌曲，引导幼儿大声，有感情的演唱。

5、创编动作：依据歌词引导幼儿自由创编动作。

活动延长：迁移生活进一步培育幼儿酷爱敬重妈妈的情感，请孩子们回家多帮妈妈做一些力所能及的事情。

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小乌鸦爱妈妈音乐教案篇二

教学目标；

一、能用开心、美丽的声音演唱歌曲，驾驭歌曲中十六分音符节奏。

二、通过乐器伴奏以及表演动作，在与同学沟通合作中体会小乌鸦开心、感恩的心情。

三、通过歌曲复习、延长，使学生从中感受到小乌鸦对妈妈的爱心，教化孩子从小敬重、爱惜老人的道理，进一步教化学生学会感恩。

教学重、难点：

一、通过故事、课件画面感受乐曲心情、熟识剧情和了解人物形象，体会小乌鸦爱妈妈的音乐主题。

二、用听唱法学会歌曲，使学生用不同的心情演唱并能够用打击乐器为歌曲伴奏。

教学打算：琴、课件、打击乐器

教学过程

一、由“母亲节”导入新课。

老师提问：

1、你们都知道5月13日是什么节日吗？（母亲节）

2、你们都为妈妈做过些什么？（学生回答）

3、师:在这个世界上，爸爸妈妈用爱培育了我们，使我们能华蜜欢乐地成长。

其实，在动物界，也有着很多爱的故事。今日，老师要和小挚友一起来学习一首新歌《小乌鸦爱妈妈》。一起来听听歌曲里讲了一个什么故事？

随着《小乌鸦爱妈妈》的音乐，老师充溢激情地讲解并描述动人的故事：

从前，有一棵很高大的树，树上住着勤劳、和善的乌鸦妈妈，她每天都要飞到好远好远的地方去找虫子给她那一群可爱的乌鸦宝宝吃，

小乌鸦在妈妈的关切下越长越大了，最终有一天小乌鸦都要翱翔了，它们一个个兴奋地张开了翅膀飞出了家，妈妈可兴奋了。

可是她已经老得飞不动了，孤寂单地呆在家中。突然从远处飞来了一个小黑点，一只小乌鸦衔着它平生捕到第一条小虫回来了，

它把小虫喂给了妈妈。接着又来了一只小乌鸦，两只，三只……就这样，小乌鸦飞来又飞去，它们自己又累又饿，

却把找来的子一口一口地喂给了妈妈。妈妈感动地哭了。

师：小乌鸦爱妈妈的故事深深地打动了我们每一个人的心，为了让大家都知道小乌鸦