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浅析以人为本的小学学校管理模式

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TOC\o1-9\h\z\u目录 1

正文 1

文1：浅析以人为本的小学学校管理模式 1

一、目前我国小学学校管理存在的问题 1

二、“以人为本”小学学校管理模式的建构 2

文2：以人为本的CRO模式 3

原创性声明（模板） 8

正文

浅析以人为本的小学学校管理模式

文1：浅析以人为本的小学学校管理模式

构建以人为本的小学学校管理模式是当代社会教育创新的发展，是教育改革的必然选择。作为一名小学管理工作者，如何正确进行学校管理决策对于发展教育事业，迈向现代化教育起着至关重要的作用。笔者将就目前我国小学学校管理存在的一些问题和“以人为本”小学学校管理模式的建构进行简要的分析和论述。

一、目前我国小学学校管理存在的问题

1.管理理念存在欠缺，偏重经验管理。在管理方面过于重视物质文明的建设，而往往忽视了小学生精神方面的建设；实际教学过程中也是偏重各门学科的教学，忽视了小学生动手实践能力的培养。注重学生综合素质的发展仅仅是表面文章，根本无法落实到位。除此之外，很多小学管理工作者还经常以自身或前任管理经验指导学校的管理决策，侧重点是追求学校当前的利益，并没有考虑到学校未来的发展，也没有结合学校的实际情况展开相应的管理，这对于学校的发展以及小学生的成长十分不利。

2.轻视沟通交流，管理缺乏民主。我国学校教育