人才培养方案样本.docVIP

带格式的：字体：(默认)宋体，(中文)宋体，一号服装设计××

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人才培养方案

带格式的：字体颜色：黑色(2023××级

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泰山职业技术学院

带格式的：居中。缩进：首行缩进：0字符2012年—9月

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专业培养特色简介

从专业的高职办学历史、专业定位、专业人才培养模式、王作过程系统化课程构建、

工学结合教学模式，专业与素质实化培有，教育教学活动设计等方而予以简要简介，突出

本专业培养特色。

(易精简，1页左右即可),服装设计专业于2023年5月经学院同意而组建。自成立一以来，在院党委和领导的重视关怀下，经全体师生共同努力，积极贯彻党的教育方针，以改革统揽全局，加强各方面建设，努力改善办学条件，提高教学质量，以培养学生掌握专业理论知识，同步强调实践动手能力为本专业教学基点。且前已为成泰山职业技术学院较

县特色的专业之一。

服装设计专业是具有艺术和技术互相融合、理论和实践亲密结合的实践性较强的专

业。本专业重视理论与实践相结合，将服装的理论与技术有机地结合起来，具有很强的实

用性和可操作性，不停地提高学生动手能力。

1.,突破常规组合方式，以设计为先导在实我中使学生掌握教学内容。

2加强学生创新能力的培养，发挥学生设想上的积极性和发明力，引起学生学习爱好、

积极学习，使他们的潜能得到充足发挥，由过去封闭式下的被动进行设计变为开放式中的

积极进行设计。

3.服装设计变化了过去所有讲课思绪单一，学生在教室学习基本不接触社会，设计方案更多的照搬杂志做拼凑设计的教学方式。构建针对社会需求而进行设计教学的新模式。由于教学模式的规定，师资队伍构成必须是多元的，从而培养了学生较强的综合能力，满

足社会需求的多样化。使教与学充斥了生机与活力，愈加贴近社会。

4.重视学生动手能力，培养一种职业设计感，重视社会实践，将服装设计作品融入社

会，培养学生适应社会能力。

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NewRonan,(中文)

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NexRomat,(中文)

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5,想据学生的特点选择最合适的教学内容和教学措施，并可对学生进行有针对性的个

别指导

6,趋课堂教学、查找资料、实际设计相结合。充足运用多媒体教学系统实现教学的多媒体化。服装设计中的课程都是操作性、直观性都很强的课程，教学中充足运用多媒体教学系统感观刺激强、信息量大、速度快、传播质量高、应用范围广、使用以便、易于操作、

交互性强等特点，到达很好的教学效果。

7教学、教研活动不仅在校内进行，结合专业特色，教学、教研活动在社会的大舞台中展开。使学生在设计主题、设计构思，对服装设计的运用，把握时尚流行、整体系列设

计等各方面进行综合训练。

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