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《广告策划》核心课程标准
第一部分课程定位
一、课程性质
本课程是根据2019版《广告策划》专业人才培养方案中的一门专业核心课程，学时64，学分4
二、课程作用
广告策划课程是广告学专业本科开设的一门重要的专业课，属于专业核心课。广告策划课程是对整个广告专业相关的理论课程的一个综合衔接的课程，通过本课程的学习，能够使学生学会企业广告整体运营和策划，掌握企业广告宣传部门岗位特点、职能要求、工作流程和工作方法，具备广告运营、广告策划、广告设计与表现能力，胜任企业广告宣传部门岗位日常的广告策划工作。
三、课程地位
《广告策划》是艺术设计学院广告学（广告设计）专业2019版人才培养方案中的专业核心课程之一，广告策划是广告学（广告设计）专业2019版人才培养方案不可缺少的重要组成部分。
课程前后支撑关系如下表：
表1《广告策划》课程前后支撑关系
与本课程关系
课程名称
为本课程支撑的能力
前导课程
《广告调查》
《广告调查》课程的目的是培养学生市场调查市场分析的能力，广告策划必修在市场调查的基础上分析做决策，因此《广告调查》是本课程的前提和基础。
《广告文案写作》
《广告文案写作》使学生学到了基本的广告文案写作知识，培养学生的创造性思维能力、良好的文化素养和流畅的语言表达能力，并能熟悉不同媒体广告文案写作的特色，对广告文案作品具有较准确的鉴赏和判断能力，可以对广告创意过程中形成的构思进行准确描述与表现，使学生能够掌握报刊广告、广播广告、电视广告、网络广告等各种类型的广告文案的写作，同时还能够参与平面广告设计和电视脚本创作，提高学生的广告文案写作与审美的综合素质。《广告文案写作》为本课程提供的写作能力
课程关系
课程名称
需要本课程支撑的能力
后续课程
《新媒体内容广告创作》
通过《新媒体内容广告创作》课程的学习，能够使学生学会企业新媒体内容广告整体策划和写作，掌握新媒体广告宣传部门岗位特点、职能要求、工作流程和工作方法，具备新媒体广告策划、新媒体广告文案写作的能力，胜任企业新媒体广告宣传部门岗位日常的新媒体内容广告运作和写作的工作。它为《广告策划》提供新媒体广告制作能力
《广告创意与表现》
《广告创意与表现》是一门广告学专业的专业选修实践课程，它是广告的后期的表现和制作环节，这门课是各个学科的综合应用，是培养学生广告表现和制作的综合能力。对学生掌握广告专业知识有着重要的意义，作为专业选修课程对达成培养本科层次应用型人才目标具有重要的意义。
第二部分课程目标
“广告策划”是广告宣传岗位的典型任务，要完成一个广告任务需要以广告市场调查为基础，准确分析广告市场环境（诸如产品分析、市场分析、消费者分析、竞争对手分析），找到企业产品的机会进行广告定位，根据广告定位找到广告的卖点，然后围绕卖点进行广告创意和表现，最后用广告媒体把广告创意的信息传播给广告受众。这个过程最终以广告策划书和广告设计作品的形式呈现出来。掌握企业广告宣传部门岗位特点、职能要求、工作流程和工作方法，具体目标如下：
一、知识目标
1.熟知广告策划的目的和原则；
2.掌握广告策划的内容和流程；
3.掌握广告策划前的市场分析和市场细分的方法；
4.掌握运用动机和马斯洛的五层次需求理论分析消费者；
5.掌握产品定位和广告定位的主要方法；
6.掌握广告策划的创意和创意表现方法；
7.熟悉各个媒体的特征，掌握广告媒体策划方法。
二、能力目标
1.能够独立完成企业日常的广告业务的运营；
2.能够独立完成企业广告活动的策划；
3.能够独立完成企业广告的平面广告设计与制作工作；
4.能够独立完成制定企业的广告计划；
5.能够独立完成广告策划书的写作和广告创意提案的能力；
6.具有较好的广告策划与设计能力。
三、素质目标
1.具有良好的爱岗敬业精神和较强的广告的法律意识；
2.具有诚实守信、廉洁自律、认真严谨的工作作风；
3.具有当众表达广告策划方案的能力；
4.具有良好的团队协作精神和与人沟通能力；
5.具有主动学习，不断提高自身技能的服务意识。
第三部分课程内容
一、课程内容选择原则
依据课程目标，按照“岗位适用、结合实践、动态发展”的原则选取教学内容。
1.岗位适用
以广告宣传岗位“广告策划”典型工作任务为依据选取教学内容，技能要求与企业广告宣传部门工作任务一致。
2.结合实践
课程内容基于广告工作过程组织教学内容体系，根据广告公司在实际开展广告策划活动时的基本程序，组织教学内容，进行专项能力培养。使广告理论知识和广告实践相结合，并互相促进互相发展。
3.动态发展
应当根据移动互联网发展，新媒体新广告的出现，及时更新教学内容，体现内容开放性。同时，根据行业企业对会广告职业判断能力要求的变化，调整课程内容。素质要求与行业企业同步。
二、课程内
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