人教新课标五年级上册《第17课-地震中的父与子》小学语文-有答案-同步练习卷(1).docxVIP

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人教新课标五年级上册《第17课地震中的父与子》2019年同步练习卷（1）

一、基础知识点点记

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1.书法小擂台（看拼音写词语）。

dǎotā________

wājué________

zákāi________

xìngfú________

guìdǎo________

zǔdǎng________

yōngbào________

wǎlì________

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2.一锤定音（给加点的字选择读音打“√”）。

混乱（húnhùn）________

颤抖（chànzhàn）________

墙角（jiǎojué）________

不堪（kānshèn）________

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3.火眼金睛（辨字组词）。

杉________

混________

砾________

废________

衫________

浑________

烁________

费________

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4.依样画瓢（照样字写词语）

丁（姓丁）

盯（盯紧）

虚（________）

________（________）

昔（________）

________（________）

暴（________）

________（________）

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5.辨义写词（根据“疾”的不同含义写词语）

①疾病________

②痛恨________

③急速________

④痛苦________

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6.臭味相投（写同义词）。

安顿________

阻挡________

帮助________

悲痛________

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7.水火不容（写反义词）。

坚定________

危险________

幸福________

混乱________

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8.词义辨析（选择正确解释，填序号）。

????????开辟：①开垦，开发②开通，打通

（1）我们把荒地开辟出来种上了花生。________

（2）一个安全的出口开辟出来了。________

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9.词义辨析（选择正确解释，填序号）。

????????漆黑：①颜色深?②光线昏暗，不明亮

（1）新教室里的黑板漆黑发亮。________

（2）他顿时感到眼前一片漆黑。________

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10.词义辨析（选择正确解释，填序号）。

????????生意：①从事的买卖或行业②生机，活力

（1）那盆吊兰生意葱茏。________

（2）他这两天生意很红火。________

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11.选词填空。

失望绝望希望指望盼望

想到曾经跟儿子说过的话，年轻的父亲立即从________中变得坚定起来。他想，如果儿子活着的话，一定在废墟中焦急地________着自己去救他。这位父亲非常________能够得到更多人的帮助，但每个人的回应最终都令他感到________。他知道，________别人的帮助是不可能的了，便一个人开始了废墟中艰难的挖掘。

九、句子变脸（按要求改写句子）．

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那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼已变成一片废墟。（缩写句子）

________

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父与子拥抱在一起。（扩写句子）

________

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年轻的为父亲安顿好受伤的妻子。

改成“把”字句：________

改成“被”字句：________

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这是一对了不起的父与子。

（1）改成感叹句：________

（2）双重否定句：________

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听到这个故事的人没有一个不被感动的。

（1）改成反问句：________

（2）改成陈述句：________

十、要点扫描（课文回放）．

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《地震中的父与子》讲述的是________年________国大地震中，一位父亲冒着危险，抱着坚定信念，不顾劝阻，历尽艰辛，经过________小时的艰难挖掘，终于在废墟中救出儿子和同学共________个孩子的故事，歌颂了伟大的________，赞扬了深厚的________之情。

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课文《地震中的父与子》对父亲的________、________和________进行了描写刻画之外，还用其他孩子家长看到废墟后的“________”与父亲的走向废墟，坚持挖掘对比着写，从而凸现了父亲________的伟大形象。

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理解感悟（文章阅读）。

????????他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没有谁再来阻拦他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听到瓦砾对下面传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”

????????是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我