《采薇》课件(安徽省市级优课).pptVIP

聆听三千年华夏先民吟唱

感受公元前东方文明辉煌宣城二中董纯正字正音岁亦莫（mù）止猃狁（xiǎnyǔn)之故载(zài)饥载渴王事靡盬(gǔ)我行不来(lái)彼路(lù)斯何四牡騤騤(kuí)小人所腓(féi)象弭(mǐ)鱼服雨(yù)雪霏霏1、文章中唱歌的人是谁？征卒（抒情主人公）2：再次自由朗读诗歌，从诗歌结构上看，这首诗最突出的特点是什么？以采薇起兴，重章叠句，再现行役之苦。从文章的哪些语句可看出本诗主人公久戍难归？——（春天）薇亦止薇亦止——（夏天）——（秋天）作柔刚薇亦止时间流逝征卒思归与日俱增3、这位士兵久戍难归的原因是什么？久戍的生活是什么样的？流露了士兵怎样的感情？君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军背景材料“懿（）王时．王室遂衰．夷狄相侵．暴虐中国．中国被其害．诗人始疾而歌之曰．靡室靡家．玁狁之故．岂不日戒．玁狁孔棘．”——《汉书·匈奴传》yì4、阅读诗歌四五两节，思考写了什么内容？对战争场面的细节描写，并不是直接写刀光剑影和厮打拼杀，而是写战车、战马，写象弭、鱼服，写劳累奔波，写饥渴难当，但通过这些描写可以想见战争的残酷。战争5：诗歌四五两节描写战争又流露出征卒怎样的感情？由于意识到是敌人入侵才使得自己“靡室靡家”“不遑启居”因此他对敌人满怀仇恨在对敌的战斗中充满同仇敌忾之情，对于自己的阵营也怀有一种自豪感。这种感情在第四五章有所表现，如四牡业业、四牡骙骙、四牡翼翼、象弭鱼服表现威武的军容、高昂的士气，君子所依，小人所腓体现训练有素，一月三捷说明捷报频传6、朗读诗歌第六节，设想征卒归家情境?寒冬，阴雨霏霏，雪花纷纷，一位解甲退役的征夫在返乡途中踽踽独行。道路崎岖，又饥又渴；但边关渐远，乡关渐近。此刻，他遥望家乡，抚今追昔，不禁思绪纷繁，百感交集。艰苦的军旅生活，激烈的战斗场面，无数次的登高望归情景，一幕幕在眼前重现。7、戍卒归家时的心境是什么样的？悲欣交集：末章忆昔伤今，写景记时，更是抒情伤怀。“昔我往矣，杨柳依依”两句表现他春天出征时对故乡、亲人恋恋不舍的心情。“今我来思，雨雪霏霏”两句突出写乐，然而在九死一生归来之际，庆幸之余，难免痛定思痛；加之归途艰难，又饥又渴，怎不悲从中来呢。思考探究：“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”历来被认为是《诗经》中最好的句子。你认为这句诗妙在哪里？可以多角度解读。在“今”与“昔”、“来”与“往”、“雨雪霏霏”与“杨柳依依”的情境对比中，一位远征战士归来，他抚今追昔，感慨万千。体会到生命的流逝。在艺术上，“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”，被称为《三百篇》中最佳诗句之一。王夫之称它“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐”刘熙载称它“雅人深致，正在借景言情”。第六节的思想内容及艺术手法《十五从军行》??????????十五从军征，八十始得归??????????道逢乡里人：“家中有阿谁？”??????????“遥看是君家，松柏冢累累。”??????????兔从狗窦如，雉从梁上飞。??????????中庭生旅谷，井上生旅葵。??????????舂谷持作饭，采葵持作羹。??????????羹饭一时熟，不知贻阿谁。??????????出门东向看，泪落沾我衣。从情感抒发角度，比较两首诗的不同之处《采薇》一诗，在题材上可称为边塞诗的鼻祖，征人思乡，是后代边塞诗的重要主题，这首诗能以最真实的词句、最自然的艺术，挑动了人们的某一根心弦，准准地说中了人们心里千变万化的情绪，历经数前千年而不倒，愈久弥芳。???《采薇》不像一般的战争诗那样简单地表现人物情感，而是力求表现出人的深层的内心矛盾和痛苦，细微真实地写出了人性的多样性和复杂性。残酷的战争毕竟与人类文明正常价值趋向相悖，自古以来，人们都对它怀有复杂矛盾的感情。《采薇》正是为保家卫国而出征玁狁的士兵所唱出的心声。作者疾呼“靡室靡家，玁狁之故”，充分说明其所怨恨的是玁狁而非周天子，诗人对侵略者充满了仇恨，诗篇中洋溢着战胜侵略者的激越情感；但同时，“行道迟迟，载渴载饥我心伤悲，莫知我哀”，又对久战不休充满厌倦总之，战士们的情感深处，交织着重重矛盾：对敌人的痛恨与对家乡的思念，保家卫国的豪迈与历尽艰辛的苦涩……????其实，人类有一种很普遍的矛盾心理：大丈夫有仗剑远行志在四方的雄心壮志，又有低头思乡胸怀亲人的回归意识。这里的戍边战士心中的矛盾，也或多或少地表现出人类共有的，也是无法回避