冀教版英语七上第21课 At the Market 教案.docxVIP

英语-打印版

英语-打印版

英语-打印版

英语-打印版

冀教版 七年级上册

Lesson21AttheMarket

所教年级

七年级

所教册次、单元

七上第四单元

设计主题 Lesson21AttheMarket

整体设计思路、指导依据说明

通过对话展示喜好，通过拓展开阔视野，通过操练掌握重点，通过表演联系实际。

《新课标》指出：英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程；又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程。

教学背景分析

教学内容分析：

这节课以李明带杰克去早市的情景展开对话。谈论了自己关于蔬菜、水果方面的喜好。文化点滴介绍了关于食物的英语俚语。

学情分析：

学生对水果蔬菜比较熟悉，对表达喜好已经有了一定的能力，但是如何将学到的英语知识运用到实际生活中仍有一定困难。

学习目标分析

能用Doyoulike…?/…like/likes…/…don’tlike…/what’syourfa来vo表ur达it喜e欢…和?不喜欢。

能用本课词汇正确造句，并根据情景正确运用。

培养正确的购物观念，明白购物的渠道很多、不同购物地点的利弊。

教学重点、难点分析

教学重点：

听力策略的渗透，听懂有关语段并记录关键信息。

能谈论有关购物的情景。

教学难点：以自己的喜好为基础谈论购物。

5.教学过程设计

步骤1：Warmup

Haveafreetalkwiththestudents,thenteachthemthenewwordsandexpressions.

设计意图：通过聊天使学生以愉快、放松的心情投入本节课的英语学习，吸引学生的注意力，激发他们的好奇心，同时巧妙地引出本课生词。

步骤2：出示学习目标。

设计意图：做到有的放矢，清楚本节课要完成的任务和途经。步骤3：Brainstorm:Wherecanwebuythings?

supermarket, shopping centre, shopping mall, market, morning market, evening market,departmentstore,store,shop,grocerystore

设计意图：通过头脑风暴让学生了解购物的渠道，联系生活，引人入胜。

步骤4：学习生词

通过语篇来引出生词及重点短语。

market n.市场

Amarketisaplacewheregoodsareboughtandsold,usuallyoutdoors.

Ilikebuyingthingsinthemorningmarket,becausethethingsthereareverycheapbutnice.grapen.葡萄 pearn.梨 sweetadj.甜的

watermelonn.西瓜

Ilikefruit,likegrapes,watermelonsandsoon.Grapesandwatermelonsarejuicyandsweetfruit.carrot n.胡萝卜

cabbagen.洋白菜；卷心菜

Carrotsarelong,thin,orange-colouredvegetables.Theygrowundertheground,andhavegreenshootsabovetheground.

Thetwocabbageslooklikeapig.

设计意图：通过句子或语篇让学生了解单词的用法。这样有助于学生理解生词的含义，知道在具体

语境中如何运用，提高学生的语用能力。而且话题是学生关心的、感兴趣的话题，学生很容易轻松地进入到本课的学习中。

步骤5：听文章，填空。

LiMingtakesJacktothemorning .Manypeoplebuyfruitandvegetableshere. areJack’sfavourite.LiMinglikes best.The arebig,buttheyarenotsobiginCanada.LiMinglikestoeat insoup,becauseit’sdelicious.LiMingalsolike .Theyare .The don’tlookgood,sotheydon’twantto