冀教版英语三年级上册Unit 2 Lesson 10 Red Yellow Blue Green教案.docxVIP

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Unit3Lesson10Red,Yellow,Blue,Green

教案2

活动目标：

在复习颜色reD.yellow、blue和green，的基础上，让幼儿学会听懂问句”whatcolor?”并能用”reD.yellow、blue……”来回答。

能将所学四种颜色的英语名称：red(红)、yellow(黄)、blue(蓝)、green(绿)用于学过的单词前或一句话中。如Itisaredbird．3．通过多种游戏后活动激发幼儿学习英语的兴趣.

活动准备：

1.四色气球各一个，红绿灯，圆形颜色大转盘。

活动过程：

一.导入，复习四种颜色。

游戏：以小组的形式开展比赛，小组叫红队，蓝队，黄队和绿队。

(孩子们，欢迎你们来到幸运35的现场，我是主持人MIZHONG，我将和你们一起度过一个愉快的35分钟，你们准备好了吗？)（每个幼儿手臂上系上一根有四中颜色的带子，分别以它们的颜色命名。）

比赛一

出示颜色大转盘，上面有各种颜色，老师捐到什么颜色，请小朋友用英语说出来，速度由慢到快。

比赛二

老师：“Boysandgirls．Let’splayagame!Whatsmiing?”(现在我们来玩个游戏，什么花不见了?)

Pleasecloseyoureyes．(教师任意取走一种颜色，然后请幼儿)Pleaseopenyoureyes，请幼儿观看后说出Red(yellow、green、blue)flower不见了。

二.学习听问句

老师“我们知道了四种颜色的英语名称，那如果我们问一种东西是什么颜色，应该怎样说呢?”应该这样问：Whatcolorisit?(它是什么颜色的?)

回答是：Itsred(是红色的)Itsyellow(是黄色的)Itsblue(是蓝色的)Itsgreen(是绿色的)

老师分别指着花和颜色转盘上的颜色，提问：Whatcolorisit?幼儿用Its……回答。

寻找书上的红黄蓝绿。（比赛）colourgame:colorthecard.

T:thisisapicture,whoisshe?C:sheismermaid.

T:pleasecolorthehairyellow.Colorthehandpink…T:pleaseputyourpictureinthebasket.

游戏：《搭汽车》

教师出示一个红色的圈”It’saring．Whatcolorisit?”幼儿回答：

教师手持红色圈作开车状“Iamadriver．”(我是一名司机，现在我的汽车开到谁的面前，回答对了我的问题，就请上车)

教师随《小司机》音乐手持方向盘开车，绕场一周，停到任意一个幼儿面前，指着其衣服颜色提问：”Whatcolorisit?”幼儿回答：Its…回答正确。教师作请上车手势，幼儿跟在老师身后开汽车，游戏反复进行。

游戏《红绿灯》

①教师“刚才老师扮演了司机，你们也来当一回小司机好吗?请小司机们每人拿一个塑料圈当作方向盘，小司机们先想想，在十字路口看见红绿灯应该怎样做。”

②幼儿手握圆圈随《小司机》音乐开汽车，音乐停。红灯亮：教师提问：Littledrivers，Look!Whatcolorisit?Itsred．Redlightstop．(红灯停)

黄灯亮：教师Whatcolorisit?Itsyellow．Yellowlightwait．(黄灯等)绿灯亮：教师Whatcolorisit?It’sgreen．Greenlightgo．(绿灯行)游戏可反复一次

游戏：我说你做，给每个幼儿一张纸，在纸上给邮局，消防车，大海，圣诞树上涂上颜色。

结束：

出示三原色，做变色的实验，引出新的颜色，下一节课再学习。That’sallfortoday．Classisover.Bye-bye．Boysandgirls．