幼儿园中班数学游戏教案（优秀10篇）.docxVIP

幼儿园中班数学游戏教案（优秀10篇）

幼儿园数学教案15篇一

【活动目标】

1、学会8的形成，并相识数字“8”。

2、初步驾驭8的实际意义。

3、体验胜利后的乐趣，增加参加活动的自信念。

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。

5、发展目测力、推断力。

【活动打算】

1、1——8数字卡片、图片一幅、录音机、歌曲磁带、多媒体课件

2、活动室四周放置若干身上有1——8点子或数字的老鼠形态。

3、人手1份实物卡片操作材料。

【活动过程】

（一）起先部分组织教学

（二）基本部分：

1、小挚友，今日老师和你们做一个数字娃娃的嬉戏，你们想不想变个数字娃娃？你们想做个数学娃娃几？你们就戴上几的头饰。

2、现在你们都变成数字娃娃了，你告知我，你是数字几？这个数字是怎么来的，看谁说的又对又快，幼儿回答。

3、孩子们，你们变的数字娃娃真可爱，我也想变成数字娃娃，老师想变成数字几呢？看完老师变的魔术就知道了。

4、操作课件：

飞出7只蜜蜂，后来又飞出一只蜜蜂，现在一共是几只蜜蜂？7只蜜蜂后来又飞来1只蜜蜂，一共是8只蜜蜂。8只蜜蜂是怎么来的（7添上1是8）老师确定并请全体幼儿说一遍。依次播放花，苹果，汽车，飞机等让幼儿说。

5、老师刚才变的蜜蜂是几？老师想变成数字几？（8）8像什么？

6、8能表示8只蜜蜂、8只花篮、8还能表示8颗星星等，8能表示好多好多是8个的物品。

7、闯关拜见黑猫警长，正确推断“8”以内的数量。

（1）第一关，请小挚友们从盒子里找出有8个礼物的卡片送给黑猫警长比一比，谁找得礼物又对又多。（幼儿操作实物卡片，老师视察。）

提问：你找到了什么礼物，它们的数量是几，

（2）其次关，说出数字“8”像什么？请小挚友从数字卡片中找出数字“8”，念一念。

（3）第三关，考考你们的视力，（出示图片）。请依据老师的问题拿出相应的数字卡片放在桌子上。

8、嬉戏《捉老鼠》，巩固对8数量的正确推断。

活动室里藏了很多老鼠，请大家去捉身上有8个圆点的或者有数字“8”的妖精，比一比，谁的本事大，捉的老鼠又对又多。幼儿嬉戏，老师视察、指导。（播放歌曲《黑猫警长》）

结束：小挚友们真能干，捉了这么多老鼠，现在我们和黑猫警长一起到外面去玩一回吧。

教学反思：

我想通过这样的一个活动，孩子们不仅能相识数字8，知道8所表示的意义，进一步感知数字与物体数量之间的关系。而且发展幼儿的视察实力和操作实力，激发他们对数学活动的爱好，提高幼儿主动学习的主动性。

小百科：8的笔划是1画，8是7与9之间的自然数。

幼儿园数学教案15篇二

【设计意图】

本学期我园围绕“数学”领域组织青年老师开展了“一课多研”、“好课多磨”等活动，提高了青年老师的教化教学水平。从而使她们对教学活动的设计理念、教材分析、教学策略和组织形式有了长足的更新和优化。

她们在一次次思维火花的碰撞中、一次次组织实施的阅历总结中，形成了组织数学活动特有的可持续发展的较稳定的策略。以中班数学活动“比高矮”为例，思索数学教学中的细微环节问题――提出切实的要求、相宜的操作来实现各环节目标的落实，将目标达成状况作比较。

【活动目标】

1、感知物体的高矮，并能按高矮给物体排序。

2、驾驭比较高矮的正确方法，发展视察力与比较推断力。

3、能主动主动地参加活动，感受有序操作带来的欢乐。

【活动打算】

1、悬挂气球，幼儿每人两套操作材料。（高矮不同的三个动物卡片、高矮不同的小牛卡片分两次投放）

2、教学ppt。

3、音乐《找挚友》。

【活动过程】

一、情境导入，引出话题。

（观赏ppt相关内容）师：这是谁啊？猜猜小熊发生了什么事情？

你们能帮忙将气球取下来吗？（请高矮不同的两名小挚友）

小结：原来他们两人一个高，一个矮。

二、视察ppt图片，了解比较高矮应站在同一高度。

师：小熊感谢小挚友帮他拿到了气球，现在小熊打算回家了，他望见了两个娃娃在比高矮。你们看得出来他们谁高谁矮吗？（露出两个娃娃的头部）猜对了吗？（再露出图片的下半部分）。他们一个站在地上，一个站在椅子上能比得出高矮吗？应当怎样比？

小结：原来