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磐安中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【word版】
1:在心智技能形成过程中,依据心智技能的实践模式,把主体在头脑中建立起来的活动程序方案,以外显的操作方式付诸实施阶段称为()。
单项选择题:
A、原型启发
B、原型定向
C、原型操作
D、原型内化
2:转变教育观念是教学改革的重要内容和促进教学改革的前提条件。()
推断题
对
错
3:当在Windows操作系统中打开了多个应用程序时,切换窗口应使用的快捷键是()。
单项选择题:
A、AIt+Tab
B、AIt+F4
C、Shift+Tab
D、Shift+Esc
4:《学记》中提出的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,反映的教学原作是()转自
单项选择题:
A、直观性原则
B、启发性原则
C、激励性原则
D、巩固性原则
5:生产力对教育起()。
单项选择题:
A、帮助作用
B、打算作用
C、主导作用
D、促进作用
6:压力源包括()
多项选择题
A、躯体性压力源
B、心理性压力源
C、社会性压力源
D、家庭性压力源
E、文化性压力源
7:胜利教学法坚持对同学实施的评价是()
单项选择题:
A、鼓舞性评价
B、终结性评价
C、鉴定性评价
D、相对性评价
8:《玩偶之家》的是()。
单项选择题:
A、易卜生
B、安徒生
C、塞万提斯
D、惠特曼
9:同学对学问的理解可以由低到高分成四种水平,其中最高水平是()
单项选择题:
A、解释的理解
B、字面的理解
C、批判性理解
D、制造性理解
10:留意有两个特点,它们是指向性和__________。()
单项选择题:
A、集中性
B、概括性
C、抽象性
D、详细性
11:柯尔伯格讨论道德的方法是()。
单项选择题:
A、情境故事法
B、道德两难故事法
C、陶冶教育法
D、榜样示范法
12:冯老师进行家访时,总是实行“四多四少”原则:多一点针对性,少一点随便性;多一点确定,少一点求全责怪;多一点情感沟通,少一点状况汇报;多一点指导,少一点推卸责任。冯老师的做法()。
单项选择题:
A、不行行,仅报喜不报忧,一味迎合家长
B、不行行,虽重情感沟通,但回避了问题
C、可行,体现了他注意沟通策略,敬重家长
D、可行,体现了他严格要求自己,家长至上
13:尝试教学法的特点是老师先讲解然后同学尝试练习。()
推断题
对
错
14:德育过程是对同学知、情、意、行的培育提高过程,其进行的挨次是()。
单项选择题:
A、以知为开端,知、情、意、行依次进行
B、以情为开端,情、知、意、行依次进行
C、以意为开端,意、知、情、行依次进行
D、看详细状况,可有多端性
15:成熟程度为肯定年龄阶段身心特点的消失供应了可能和限制。()
推断题
对
错
16:新课程改革要转变过去课程管理过于集中的状况,实行()
单项选择题:
A、国家、地方、老师三级管理
B、国家、校长、老师三级管理
C、国家、地方、学校三级管理
D、国家、地方、校长三级管理
17:在教育评价体系中,处于核心地位的是()
单项选择题:
A、老师评价
B、同学评价
C、课程评价
D、教学评价
18:教育心理学成熟时期比较注意结合教育实际,注意为学校教育服务。()思潮掀起一场教育改革运动。
单项选择题:
A、人本主义
B、行为主义
C、认知心理学
D、信息论
19:在活动任务较简单时,想要工作效率较高,动机水平应当怎样?()
单项选择题:
A、较高
B、中等
C、较低
D、任意强度
20:迁移的图式理论的代表人物是【】
单项选择题:
A、里德
B、贾德
C、苛勒
D、罗斯
21:进入20世纪以后,义务教育普遍向()教育延长。
单项选择题:
A、初等
B、中等
C、高等
D、成人
22:奥苏伯尔提出的解释遗忘缘由的理论是()。
单项选择题:
A、痕迹衰退说
B、干扰说
C、同化说
D、动机说
23:美国各门课程中多样化的实践活动、日本的综合活动实践反映出对()在课程中地位的重视。
单项选择题:
A、学问
B、力量
C、直接阅历
D、间接阅历
24:具有高制造性的个体的人格特征有()。
多项选择题
A、独立性
B、自信
C、对简单问题感爱好
D、冒险精神
E、易怒
25:教育心理学可以关心老师依据同学的智力进展水平为智力超常或有特别才能的儿童供应更为充实、更有利于其潜能充分进展的环境和教学内容,这说明教育心理学具有()作用。
单项选择题:
A、精确?????了解问题
B、供应理论指导
C、猜测并干预同学
D、结合教学进行讨论
26:同学学习体操动作,这种学习属于()。
单项选择题:
A、信号学习
B、连锁学习
C、
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