2.4应用文的语言(课件)《应用文写作基础》高教版(第三版)同步教学.pptxVIP

2.4应用文的语言(课件)《应用文写作基础》高教版(第三版)同步教学.pptx

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第二讲应用文写作基础知识第四节应用文的语言学习目标教学目的:通过精讲理论知识和实训,让学生明确应用文书文书语言的基本特征,尤其明确应用文书语言的模式性、概说性和得体性特征,了解应用文书语言与文学语言的区别。教学重点:应用文书语言的模式性、概说性和得体性特征应用文书语言与文学语言的区别教学难点:应用文书语言的模式性、概说性特征并列思路的用法一、应用文书语言的基本特征应用文书语言的基本特征一、实用性人类的语言分为实用语言和文学语言两大基本类型。实用语言只传达“实用”的内容。文学语言经过了作家“扭曲”或“施加暴力”,讲究审美、意在言外。二、无歧义性应用文书语言严格遵照其词典意义;严格遵循语法规则;应用文书只适当运用比喻、对偶、排比等常规修辞格;一般不采用夸张、通感、暗示等修辞格。应用文书的叙述则多用直叙,证明则多是直接证明;应用文书内容观点不能曲折隐晦、含糊其辞、模棱两可。应用文书语言的基本特征三、模式性如“特此函复”这一模式化说法,如果换用别的语言表达,不可能如此简练明白。应用文书语言有相当一部分是沿用旧语、套语,如“来函收悉”、“敬请批复”等惯用语。公文具有模式化的体式。四、概说性应用文书不追求纤毫毕现的细节展示。应用文书的表述,只求抓住关键、抓住要点,实行概括述说。叙述多是概叙;说明多是概说;议论是“说理”而非“论理”,一般是直接地、明白地提出观点与主张。概说性的作用:使信息更精要,对读者更尊重,更好地达到行文目的。五、得体性得体性即是恰当地使用语言。应用文书文种丰富,各类文种的用语风格也有明显的区别:指挥性公文的命令、决议、决定注重庄重严肃;法规、规章和管理规章文书讲求严谨、确切、利落;计划性文书必须实在、周密、可行;会议报告应富于鼓动性等。上行文的语言,应尊重而不阿谀讨好;下行文的语言,应谦和但又不失度;与平行机关往来函件的语言,则应以诚以礼相待,多商量,互相尊重。惩戒坏人坏事的通报,语言应言之凿凿,义正辞严。表彰好人好事的决定,语言则应热情、稳实。对上级的情况报告,不必有过多的宣传议论。对下级布置工作的通知,又不可过于原则、空洞,应实实在在,切实可行,有可操作性。有选择地使用模糊词语、委婉用语,有时反使应用文书的语言更得体。语言还应随社会的变化发展而有所变化,与时俱进。从总的方面看,应用文书语言大都比较庄重、通俗,是大众化的书面语言,较少用口头语言和方言。习题训练一、填空题应用文书语言具有、、、和五个基本特征。答案:实用性;无歧义性;模式性;概说性;得体性。二、选择题1.下列各句中用词符合应用文书语言基本特征的一句是。()A.公司董事会全体会议审查通过了年度决算报告B.煤炭、石油、钢铁等是发展工业所必需的原料C.本合同须经甲乙双方签字,方能生效D.截止今年10月已有京广、京沪、京包三条铁路提速运行。答案:C2.下列没有歧义的句子是。()A.我看见你那年才九岁B.涉外秘书班和商务管理班的部分学生迟到了C.新职工的宿舍建在开发区内D.校部采纳了一个学生的合理化建议答案:C三、阅读与分析题试比较阅读下列病文及修改稿,从材料的处理和语言的使用方面分析其优劣。[病文]××市17名党外人士担任区县政府领导职务新当选的××市××区副区长王××今天对记者说:我作为民主党派成员当选为副区长,感到责任十分重大。民主党派成员进入政府领导班子,是社会主义民主政治的新发展,也是对我们民主党派的一次考验。在今后任职的3年中,我要紧紧依靠党的领导,认深入实际,听取群众呼声,扎扎实实把工作做好。王××,现年53岁,民盟××市委委员、民盟区工委主任,原××教育学院××分院高级教师。今年3月,当选为××市××区副区长,主管文化、卫生、体育、老龄委、计划生育等项工作。××区现有1位正区长,6位副区长。其中6名中共党员,1名民主党派成员。据了解,××市自去年10月开始的18个区县人大换届选举工作截止今年3月6日已全部结束。在18个区县中有17个区县政府选出了17名非中共人士担任副区县长职务,占18个区县正副区县长总数的13.6%。在新当选的17名非中共人士副区县长中,民主党派成员5人,占29.4%;无党派人士12人,占70.6%;女同志5人,占29.4%;平均年龄50岁。据悉,××市十分重视举荐党外干部担任政府领导职务,市委组织部和统战部曾下发文件,提出了举荐非中共人士干部的条件。市委领导要求,对担任各级政府部门领导职务的党外干部要政治上信任、工作上支持、生活上关怀,保证他们有职有责有权,并为他们创造学习、锻炼提高的条件。××××年××市各区、县政府换届时,党外副区长只有5人。目前,全市共有党外局级以上干部23名,处级以上干部865人。其中,政府系统现有党外处级干部35

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