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2012年力学航空宇航科学与技术生物医学工程
复旦大学博士生学术论坛
暨上海市力学学会青年工作委员会学术活动
“现代连续介质力学理论及实践”课程体系
—上海市教委2011年度重点教改项目
1112
谢锡麟华诚王盛章麻伟巍
1复旦大学力学与工程科学系
2东华大学理学院
主要内容
•力学学科特色：力学与物理、数学之间的关系；力学主要研究对象
•“现代连续介质力学理论及实践”课程体系基本框架；教与学的效果
•本项目现有教学研究与实践总结
“按照近代观点，物理、化学、天体物理、地球大物理科学
物理、生物物理可以全部归纳为物理科学。力学
是物理科学的，数学又是所有学科的共同工具，力数
力学和数学原是科学发展史上的孪生子，因此，学学
形象的可以认为，物理科学是一根梁，力学和数
学是它的两根支柱。”——谈镐生先生
数学是物理的一部分；物理是自然科学，且是实
验科学；数学是物理中“做实验”比较“便宜”物理数自然科学
学
的那部分。——（俄）V.I.Arnold
力学类同数学的关系——
力学具有历经长期发展的知识体系，
注重理论联系实际，既具数学的严谨又
具物理的灵活，故在人才培养上具有卓
越的优势。
——力学结合数学提供了我们认识自
然及非自然世界的具有基础意义的系统
的思想和方法。
——在此过程中，数学表现为认识自
然及非自然世界系统的思想及方法，而
非仅是逻辑过程。
力学同物理学的区别——力学主要面对对象：连续介质力学
如果物理学系所着力研究的事务需要“望远镜”（宇宙天体）和“显微镜”
（粒子世界），则力学所着力研究的事务主要隶属宏观世界，包括：机械运动，材
料宏观性能，生命体中器官、组织等运动；这些事务的一个共同特点往往是所研究
的对象（亦即介质）在空间中呈连续分布形态，称为连续介质。
生物膜星体大气
Karman涡街海面油污扩散
“现代连续介质力学理论及实践”课程体系
基本理论课程
基本理论课程
Euclid空间中的张量分析与微分几何
生物力学固体
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