《以和为贵》教学设计(甘肃省市级优课).docVIP

《综合性学习·以和为贵》教学设计

单位：嘉峪关师范附属学校

教师：王艳

篇目：人教2017部编版教材八年级下册语文第六单元综合性学习《以和为贵》

【教材分析】

《以和为贵》是义务教育部编版（人教2017版）教科书八年级语文下册第六单元的综合性学习。自孔子以来，中华民族就形成了“和为贵”“亲仁善仁”的文化传统，其中“和为贵”更是一盏不灭的灯。“和”即被视为万物的本源，也被看作修德养性的关键，还被认为是社会交往的准绳，更被尊奉为国家共处的原则。本次综合性学习的目的就是引导学生理解“和”的意义与价值，以及“和为贵”作为中国文化思想精华的内涵所在，并能联系实际生活，从“和为贵”的思想中汲取智慧，用于调和人际关系，解决矛盾冲突，获得和谐的人际关系。但是，此次综合性学习的内容文化气息比较浓厚，理性思辨的内容比较多，因此活动形式要尽量活泼，内容也不宜过深，要方便学生理解。

【学情分析】

八年级学生的知识水平、认识能力、理解能力、情感感悟能力都有较大幅度的提高，教学过程中，要鼓励学生积极参与，提倡学生独立思考、合作探究、大胆发表意见，关注学生对传统文化的理解、接受与情感体验程度。

为了更好的完成这次综合性学习活动，我在课前进行了充分的准备：指导学生搜集整理与“和”相关的名言、警句、故事，并通过查阅资料，有自己的理解和感悟。引导学生组织策划活动，要求每个学生都参与其中，受到熏陶感染。

活