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大班健康活动《保护牙齿》教案与反思（6篇）

大班健康活动《爱护牙齿》教案与反思篇一

设计思路爱护牙齿是培智生活适应中的一课，课文内容较为枯燥，于是我在教学形式上做了改动。一是从学生熟识的事例入手，利用可利用的教学资源，让儿童亲身体验不刷牙的坏处，从而达到教化学生坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯的目标。一是利用实物、图片、课件等多种操作材料来提高教学效率和效果。

教学目标

1、让学生知道牙齿的重要作用；

2、教化学生留意牙齿的清洁卫生，爱护牙齿

3、培育学生养成刷牙、漱口的良好卫生习惯。

4、知道一些保持身体各部位整齐卫生的方法

5、初步了解健康的小常识。

教学重难点

重点：知道牙齿的重要作用，学会爱护牙齿。

难点：通过本次活动引起幼儿对牙齿爱护的重视。

教学打算

教学课件、视频动画《牙齿的隐私》视频《刷牙歌》、图片牙刷

教学过程

一、组织教学上课，师生问好

导入

1、猜谜语上一排，下一排，整整齐齐白又白，你要猜不着，张开嘴巴就明白、（牙齿）

2、问题导入师：牙齿美丽吗？（美丽）师：那么牙齿有什么用呢？（吃东西）师：那没有牙齿行不行啊？（不行）

师：这节课我们就来学学如何爱护牙齿。

出示课题：爱护牙齿

二、新授

1、请同学们相互看看小挚友们的牙齿，并告知老师你们的牙齿好不好？为什么？（指明学生回答）

师：现在我们通过图片来看一下两位同学的牙齿。并说一说他们的牙齿好不好看？

师：牙齿为什么会有洞？为什么会少许多呢？（不知道）

2、为什么牙齿会变成这样呢？接下来我们先来听一个故事，听完这个故事同学们就知道了。《小熊拔牙》

师：故事看完了，同学们能回答老师几个问题吗？

问题一：小熊的牙齿怎么了？（牙疼）

问题二：小熊为什么牙疼？（因为有小虫牙病菌在牙齿里）

问题三：为什么牙齿里会有牙病菌（小虫）呢？（因为小熊吃完东西不刷牙）

师：现在我们知道牙齿为什么会变黑、会有小洞了吗。（知道）

师：我们每天吃完东西后，牙齿缝里留下一些食物，我们饭后不漱口，不刷牙，那些留在牙齿缝里的食物就变质了，产生一种细菌，腐蚀我们的牙齿然后就变成我们同学这样的牙齿了，它不仅会使我们的牙齿变的不美丽，而且还会影响我们的健康。

师：（图片）你们喜爱这个牙齿吗？为什么？你们想不想也要美丽的牙齿啊？那我们就来学习一下，如何清除我们饭后留在牙齿缝里的食物。

师：首先要做到饭后正确的漱口。

师：你们饭后漱口吗？是怎样做的？（找两名学生上前，示范他们是怎样漱口的）师：指出这种漱口方法是不正确的。

（老师示范，学生练习）学生共同小结漱口的方法：

师：将漱口水含在嘴里，后牙咬紧，利用腮帮子的肌肉运动使漱口水通过牙缝，然后再叶出去。

师：我们牙齿在生长过程中，假如不细心地呵护它，它会生病的。我们每天除了饭后肯定要正确的漱口外，还要做到早晚正确的刷牙。

师：早晚刷牙。

4、学习刷牙方法。

师：刚才小挚友已经知道了不刷牙的危害。那你们知道怎样正确刷牙吗？今日老师请来了萱子姐姐，让他来交我们如何正确刷牙，大家要仔细看哦！

观看《正确刷牙》

师：你们现在知道怎么刷牙了吗？刷牙时我们须要什么？（牙刷和牙膏）现在我们就按萱子姐姐教我们的方法来刷牙好不好？

师：利用牙齿模型引导学生学习刷牙。

（指明学生上台，用老师发的牙刷，在牙齿模具上练习正确的，刷牙方法。）学生共同小结刷牙方法：

板书：

1）刷牙齿外侧时，上牙从上往下刷，下牙从下往上刷。

2）刷牙齿咬合面时，牙刷放平，前后抖动牙刷，细致把咀嚼面的牙缝刷干净。

3）刷前牙内侧时，在牙刷前部来回抖动，细致温柔把牙缝清理干净。

5、现在我们知道要想爱护好牙齿，就要饭后漱口、早晚刷牙，那么东东知道了吗？我们一起来看一看！播放《牙齿的隐私》

师：东东知道刷牙的好处了吗？

师：那小挚友，你们真的记住了吗？

四、练习《做个健康的好孩子》

现在我们来做一个小嬉戏，看看那位同学们是否真的记住了我们今日所学学问。

五、小结这节课上我们知道了牙齿对于我们的重要，也知道了如何正确漱口和刷牙了，老师要求同学们做