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浅析农村幼儿教育小学化倾向的问题及对策

摘要

幼儿身心健康发展是幼儿教育的关键。可是，实际生活中的幼儿教育却大量存在着违背幼儿教育身心规律的教育现状，即幼儿教育小学化。幼儿教育“小学化”是幼儿园将小学的教学模式、教学规范、办园理念等应用于幼儿教育实践中的一种教育现象。尤其在农村的幼儿园这种现象更为常态。因此其研究在总结和阐明幼儿教育小学化的危害后，以云南省澄江市右所镇F幼儿园为研究对象，了解农村幼儿教育小学化问题现状和其成因，并寻求解决策略，以提升农村幼儿园教育质量。

关键词：澄江市右所镇；农村幼儿园；小学化

目录

TOC摘要 1

目录 2

第一章绪论 2

（一）选题缘由 2

（二）研究目的与意义 3

第二章幼儿教育小学化的危害 3

（一）幼儿教育小学话 3

（二）幼儿教育小学化的危害 4

1.违背教育初衷 4

2.影响孩子身心发展规律 4

3.导致家长盲目攀比 4

第三章右所镇F幼儿园教育倾向小学化的现状及原因 5

（一）右所镇F幼儿园教育倾向小学化的现状 5

1.F幼儿园基本情况 5

2.F幼儿园教师状况 6

3.幼儿园教学的基本情况 6

（二）右所镇F幼儿园教育倾向小学化的原因 7

1.教师理念及素养差，教学理念小学 7

2.教学内容小学化 7

3.家长期望模糊，教学