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- 约2.66千字
- 约 50页
- 2024-01-28 发布于河南
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;朗诵词——黄河精神
歌词
;做批注
设计朗读脚本;
啊,朋友!
黄河以它英雄的气魄,
出现在亚洲的原野;
它表现出我们民族的精神:
伟大而又坚强!
这里,
我们向着黄河,
唱出我们的赞歌。
;
我站在高山之巅,
望黄河滚滚,
奔向东南。
惊涛澎湃,掀起万丈狂澜;
;浊流宛转,
结成九曲连环;
从昆仑山下
奔向黄海之边;
把中原大地
劈成南北两面。;啊!黄河!
你是伟大坚强,
像一个巨人
出现在亚洲平原之上,
用你那英雄的体魄
筑成我们民族的屏障。
;啊!黄河!
你一泻万丈,
浩浩荡荡,
向南北两岸
伸出千万条铁的臂膀。
我们民族的伟大精神,
将要在你的哺育下
发扬滋长!
;我们祖国的英雄儿女,
将要学习你的榜样,
像你一样的伟大坚强!
像你一样的伟大坚强!
;“铁的臂膀”,写出坚不可摧的力量;“向南北两岸伸出千万条铁的臂膀”,又写出震撼人心的气势。;毛主席每阅读一本书,一篇文章,都在重要的地方划上圈、点等符号,在书眉和空白处写上许多批语。毛主席所藏的书中,朱墨纷呈,圈点勾画、批语满书。;点出黄河是中华民族精神的象征。——句子内容的理解
“望”引出对黄河形象的描写。——关键字在结构上的作用
转入“颂”,直抒胸臆。——句子的抒情方式
反复出现,营造出一种回环往复的韵律美。——句子修辞及作用
结尾铿锵有力,庄严豪迈。——句子的表达效果
;句子内容的理解
关键字在结构上的作用
句子的表达效果
句子的抒情方式
句子修辞及其作用
句子表达效果
;句子内容的理解
关键字在结构上的作用
句子的表达效果
句子的抒情方式
句子修辞及其作用
句子表达效果
;点出黄河是中华民族精神的象征。
“望”引出对黄河形象的描写。
转入“颂”,直抒胸臆。7
反复出现,营造出一种回环往复的韵律美。
结尾铿锵有力,庄严豪迈。
;在课文中选出最能体现黄河特点???两三处词句,仔细品味并加上批注。
望黄河颂黄河;“掀”字生动形象地写出黄河的力量。
“臂膀”是力量的象征,“铁的臂膀”,写出坚不可摧的力量。
“屏障”还指精神上的屏障,呼吁我们用黄河精神抵御外侮。
;写黄河气势之大,与中华民族渊源之深。
将“颂黄河”这部分的内容,分为三个层次。
读起来声音洪亮,朗朗上口。
;字;浊流宛转?
浊流宛转,结成九曲连环。
浊流虽曲折,但矢志不移,写出中华民族坚定的志向。
“结”字凝结、团结的意思,写出黄河内在的凝聚力。
;阅读时把自己的感悟、理解、评价或疑难问题,用简练的语言和相应的符号标注在文章的空白处,就是做批注。;朗读
设计朗读脚本;朗读的感情基调:一篇文章整体的感情色彩和声音语调。
重音():一句话中需要强调的词语,可以用加强或者减弱音量、加快或放慢速度等方式,使必要强调的词语在声音感受上引人注意。
停顿:停顿时间的长(V)短()可以营造出不同的表达效果,句子中间的停顿还有区分逻辑层次和制造表达效果的双重作用。
语气:如抑扬顿挫等,不能完全用符号表示,可以先用箭头来表示。
;感情基调;啊,朋友!
黄河以它英雄的气魄,
出现在亚洲的原野;
它表现出我们民族的精神:
伟大V而又坚强!
这里,
我们向着黄河,
唱出我们的赞歌。
;
我V站在高山之巅,
望黄河滚滚,
奔向东南。
惊涛澎湃,
掀起V万丈狂澜;
浊流宛转,
结成V九曲连环;
;啊!黄河!
你是中华民族的摇篮!
五千年的古国文化,
从你这儿V发源;
多少英雄的故事,
在你的身边V扮演!
;啊!黄河!
你是伟大坚强,
像一个巨人
出现在亚洲平原之上,
用你那英雄的体魄
筑成我们V民族的屏障。
;朗读脚本:“万丈”“千万条”“铁的臂膀”“发扬滋长”重读。;我们祖国的英雄儿女,
将要学习V你的榜样,
像你一样的V伟大坚强!
像你一样的V伟大V坚强!
;
啊,朋友!
黄河以它英雄的气魄,
出现在亚洲的原野;
它表现出我们民族的精神:
伟大而又坚强!
这里,
我们向着黄河,
唱出我们的赞歌。
;
我站在高山之巅,
望黄河滚滚,
奔向东南。
惊涛澎湃,掀起万丈狂澜;
;浊流宛转,
结成九曲连环;
从昆仑山下
奔向黄海之边;
把中原大地
劈成南北两面。;啊!黄河!
你是伟大坚强,
像一个巨人
出现在亚洲平原之上,
用你那英雄的体魄
筑成我们民族的屏障。
;啊!黄河!
你一泻万丈,
浩浩荡荡,
向南北两岸
伸出千万条铁的臂膀。
我们民族的伟大精神,
将要在你的哺育下
发扬滋长!
;我们祖国的英雄儿女,
将要学习你的榜样,
像你一样的伟大坚强!
像你一样的伟大坚强!
;在万山丛中,
在青纱帐里,
展开了英勇的血战!
啊,黄河!
你记载着我们民族的年代。
古往今来
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