[大班语言小松鼠种花生教案]幼儿园大班语言教案：小松鼠访友.docxVIP

[大班语言小松鼠种花生教案]幼儿园大班语言教案：小松鼠访友

一、设计意图现在的孩子经常依靠别人，所以我们须要培育孩子关切人、爱惜人和自己的事情自己做的思想意识。《小松鼠访友》这个故事告知我们，许多事情只是道听途说，并不肯定是真实的，只有通过自己的实践才能得到证明。二、活动目标1、理解故事及情节发展，驾驭作品主要人物小松鼠的性格特点；2、感受与体验作品中人物产生的怀疑“水真的很深吗”，思索从不同角度看事情的差异；3、理解图画中的主要情节，初步认读汉字：深、浅、远、近，并理解相对关系概念。三、活动难重点1、熬炼孩子的语言表达实力，让幼儿用完整连贯的语言讲解并描述故事。2、让幼儿知道深，浅，远，近是相对的并不是固定不变的。3、让幼儿知道深，浅，远，近是相对的。四、活动打算1、与故事情节相符的挂图2、动物指偶五、活动流程1、活动导入：谜语开头：“尖尖尾巴象老鼠，一身绒毛尾巴粗，爱在森林里面住，爱吃松子爱上树。”师：我们今日来讲一个关于小松鼠的故事，小挚友可要仔细听了！听完之后老师可是有问题要问你们的！看看哪个小挚友的小耳朵最灵？2、根据挂图，讲解并描述故事。3、现在我问问小挚友，小马和小蚂蚁究竟有没有骗它啊？幼：没有师：