《道德与法治》《坚持才会有收获》教学设计-优质课公开课一等奖.pdfVIP

《道德与法治》小学二年级教学设计

课题坚持才会有收获

教材分析本课是在《我能行》、《学习有方法》两课的基础上，对学生进行意志品质

的培养，旨在引导学生有迎接挑战的勇气，面对学习与生活中遇到的困难不

气馁、不娇气、不怕吃苦，愿意坚持努力，尝试解决问题与困难。本课时为

教材两个板块：“我们都坚持过”引领学生回顾过往“坚持”的经历，提示

坚持是面向整体生活的；“坚持的收获”主要丰富和提升学生关于坚持的认

识。

学情分析随着年龄的增长，二年级学生的意志品质有了一定的发展，但是意志力仍比

较薄弱，自觉性、坚持性和自制力较差，容易受到外界影响，随着人们物质

生活水平的不断提高，多数学生没有在艰难困苦环境中的生活体验，过于优

越的生活环境，不利于意志品质的养成。而优良的意志品质不是与生俱来的，

而是在实践活动中，在克服困难的过程中逐渐形成甚至磨练出来的。因此，

培养学生积极的意志品质尤为重要。

活动目标情感与态度：感受坚持带来的的快乐，培养坚持的意志品质。

知识与技能：通过分享自己坚持的收获，逐步提升对坚持的认识。

过程与方法：体验展示收获的过程，学习坚持做事的方法。

重难点认识到坚持的意义，初步养成自觉地培养意志品质的行为习惯。

教学准备师：教学课件，相关视频

活动过程

活动环节教师活动学生活动设计意图

谈话导入1.小朋友们喜欢听故事充分考虑低年级孩子

吗？下面我们就来听一听1.学生观看绘本故事的年龄特点，将绘本

《青蛙看海》的故事。（课《青蛙看海》的视频。中坚持不懈的青蛙形

件播放《青蛙看海》视频）2.学生回答问题。象展现在学生的面

2.提问：小青蛙为什么能前，拉近了学生与教

爬到山顶看到大海？材内容的距离，激发

3.想一想这个故事让你明学生学习的兴趣。

白了一个什么样的道理？

小结：是呀！坚持才会有

收获,小青蛙朝着自己的

目标，坚持不懈地努力，

终于实现了自己的梦想。

（板书：课题）。

活动一：1.小朋友们，你们生活中1.学生回忆自己生活意在让学生通过“名

坚持做过哪些事呢？中坚持做过的事。人榜样”的力量，动

我们都坚持

2.还记得当时的感受吗？2.学生观看视频。脑筋思考、反思每个

过

3.有一群人和我们一样每人成功背后都需要坚

天都坚持着做一件事情，3.学生小组内交流观持，认识与了解坚持

日复一日，年复一年，我看视频的感受。的品质在生活中的重

们一起来看看他们的故要意义。