澄城县寺前中学高二历史第三单元北魏孝文帝改革第课北魏孝文帝的改革措施教学案.docVIP

学必求其心得，业必贵于专精

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年级：高二编写人：审核人：编制时间：2012、11、21

课题

第三单元?北魏孝文帝改革第2课北魏孝文帝的改革措施

班级

高二一班

授课（完成）时间

1

教师(学生）

教

学

目

标

知识与技能

（1）识记:政治体制改革的主要内容包括俸禄制、均田制、三长制和租调制;迁都洛阳以及社会生活习俗方面的改革；（2）通过“卓有成效”的政治体制改革的学习，使学生理解政治改革与经济改革之间的内在联系及改革的作用;(3）通过“雷厉风行移风易俗”的学习，使学生理解少数民族统治者的改革对民族融合的推动作用及民族融合的实质。

过程与方法

（1）小组讨论：联系所学知识探究制度创新对改革和社会进步的保障作用，结合今天的改革探究文化认同对巩固和深化改革的影响；（2)小论文写作：少数民族统治者的改革对民族融合的推动作用及民族融合的实质；

情感态度

与价值观

孝文帝顺应时代潮流，积极改革是值得肯定的；其改革的策略和坚决的态度也是值得学习和借鉴的；锐意改革，不断创新,与时俱进是民族文化的精髓和社会进步的灵魂

重点

难点

重点:孝文帝改革中创建新制和移风易俗。

难点：理解迁都洛阳在整个改革中的地位。

教学方法

史论结合；自主探究?

学生

自学

反馈

教学过程

新知导学

备注

【课前