原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
精品文档
精品文档
精品文档
精品文档
三年级上册心理健康教学计划
一、学情分析
从小学三年级开始，学生进入了小学中年级阶段的学习与生活，从心理发展过程来看，从三年级开始，学生从儿童期转入少年期。这一阶段的一个重要表现是学生的学习任务与活动范围无论是广度还是深度都比低年级有了显著的变化，学习活动的游戏性特征减少，学习过程的组织性、认知过程的规范性、严谨性更强，对学生进行的科学教育一般从三年级开始。
一方面身体的发育、学习与生活的变化使三年级学生的心理有了迅速的发展，他们有了一些合理性的独立思考了，有一些自己的主见了，能够参与大人的谈话，而不像以前那样随意插入大人的谈话。初生牛犊不怕虎，敢尝试去做一切事情，不像以前那么听从权威。这些现象表明了三年级学生知识经验的扩大和认知能力的发展，但另一方面，三年级学生又表现出行事理性不足的特点。在这一时期，学生的学习兴趣开始分化，学生对于不同学科的学习动机出现了差别，学科偏爱开始出现。学生控制自己情绪的能力得到发展，情绪表现的方式和强度与低年级学生相比，其适宜性更高，一般较少出现忽哭忽笑的现象。进入少年期后，随着交往能力的提高，学生之中开始出现关系较好的、比较稳定的好朋友。
二、教学目标
1、锻炼有意识记的能力，增进记忆品质；
2、能够正确对待自己的学习成绩，勤于思考，不甘落后；
3、有集体荣誉感，并掌握一定的社会行为规范，提高学生的社会适应能力；
4、自觉地控制和改变不良行为习惯，初步学会休闲，提高自我保护意识；三、教学重点
1、通过面向全体普及各种心理健康知识，引导学生自测、自控、自我调节、正确认识自己。
2、加强针对性训练，采取多种形式培养学生良好的心理品质。
3、在集体中体验人际交往的乐趣，在学习中品尝解决难题的快乐，在活动中学会调节情绪。
4、培养自主、自动参与活动及表现自我的欲望与能力。四、教学措施
1、坚持以人为本，根据学生心理、胜利的特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，培育学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐的发展。
2、立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，迈向全体学生，关注个别差异，以学生为本，尊重学生、理解学生。
3、提高全体学生的训练素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。
4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。
五、教学进度
周
周
教 学 内 容
课时
备注
次
抓住时间不松手
2
1
4
一心不要二用
1
6
学会“停、想、做”
1
战胜粗心有办法
8
1
10
给自己发个奖
1
学习要专注
12
1
14
树立自信心
1
16
1
学习的乐趣
1
第一课 抓住时间不松手
一、教学目标
1、知识与技能 帮助学生了解时间的可贵。
2、过程与方法 激趣法、讨论交流法让学生充分体会时间能让我们合理安排学习、生活。
3、情感态度与价值观 引导学生了解时间可贵,不可以随便浪费时间,浪费时间就是浪费生命。
二、教学重点
了解兴趣的培养需要在自己能力范围之内并且在与学习相结合的情况下去培养。三、教学难点
怎样培养良好的学习兴趣。四、教学准备
A4白纸两张、毛笔、墨汁。可爱的卡通石英钟一个。五、教学过程
导入
教师 今天我们先来听一段录音故事。 播放麦克斯韦小时候的故事配乐录音。
学文明理
提问 谁来说说小小的麦克斯韦为什么喜欢提出许多问题?学回答后教师小结.
教师同学们说得很好麦克斯韦对什么事情都好奇都想知道究竟这是一种学习的兴趣。正是因为有了这种学习的兴趣麦克斯韦最后城为了英国著名的科学家。
许多有成就的人，他们从小对自己身边的事物有极大的兴趣。同学们看看书上还为我们介绍了其他的人。学生自己阅读课文中有关达尔文及严文井的故事.教师听了刚才的故事，看了书中的课文，请同学们说说看书的想法。学生自由发言。
活动明理
请同学们分组说说自己的兴趣是什么说完后再选一名代表给全班同学说说你们组的发言情况。
做个放松小游戏
出示课前准备好的字谜条幅粘贴在黑板上请学生猜。将学生猜中的答案随时粘贴在字谜的旁边并为猜中答案的学生发一颗智慧星。
谁来帮助苹果娃娃
分别将扇形的填字游戏及写有“青、晴”等文字的苹果贴在黑板上，谁给苹果娃娃找到座位就请谁把苹果娃娃带到他的座位上。
开个小擂台赛
分别出示口算比赛题 每次两名同学比赛 看谁能当擂主 教师为擂主颁发证书。 5 想想自己最感兴趣的课有哪些 把它填在书中的表格中
填写完后再想一想自己为什么会喜欢这些课 ？对自己不喜欢的课想个办法使自己对这样的课有兴趣。最好能将这个办法写在表格后面。
六、 总结全课
同学们喜欢今天的学习吗 大家的回答和笑
文档评论（0）