澄城县寺前中学高二上学期地理学案：《区域和区域差异》第一课时（中图版）.docVIP

学必求其心得，业必贵于专精

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陕西省澄城县寺前中学2013—2014学年高二上学期地理《区域和区域差异》第一课时教学案（中图版，必修3）

课题

第一章区域地理环境和人类活动

第一节区域和区域差异第一课时

班级

授课（完成)时间

教师（学生）

教

学

目

标

知识与技能

正确理解区域与区域差异的含义

过程与方法

说出不同区域的自然要素和人文要素，初步掌握比较区域的差异的基本方法，增强归纳探究能力的培养

情感态度

与价值观

以我国的区域差异为例，从地图上提取信息,列出中国三大自然区自然环境区域差异，探讨区内整体性特征和区际差异的形成原因，树立人地协调的观念

重点

难点

教学重点：区域和区域差异的概念

教学难点：认识区域差异的基本方法

教学方法

比较法，讨论法

学生

自学

反馈

教学过程

新知导学

备注

一、区域和区域差异

1．区域指一定范围的________，它具有一定的________，是一个可度量的实体。区域边界有的是明确的，有的则具有________特性；区域内各要素间有内在联系，表现出________的特性；区域范围________,等级________。

2．区域划分的指标可以是自然、________和社会等某一方面的，也可以是________的。

3区域差异指两个或者多个区域之间的________。

4、自然区域差异