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小学英语微课教案优秀7篇

小学英语微课教案设计篇一

一、教学设计学科名称

陕旅版小学英语六年级第八册Lesson1Xi’anisabeautifulcity

二、班级状况，学生特点分析

六年级学生54人，学生步入六年级是以学习句型为主，在学习单词的基础上驾驭不同的句型，加强了口语的练习，并驾驭如何在现实生活中正确的运用这些句子句型。

三、教学内容分析

本课谈论的是旅游方面的话题，对话内容侧重于旅游前的打算活动。通过学习使学生乐于并能主动和别人用英语谈论旅游的话题。学生要驾驭一些和旅游活动相关的句子和短语，例如Whereareyougoing?Whowilltakeyouthere?Areyoureadyforyourtrip?haveagoodtime.还有学生要会说一些旅游景点的名称。例如，Qinshihuang’sTerra-cottaWarriorsandHorses（兵马俑），theGteatWall（长城），theBellTower（钟楼），theWestLake（西湖）。

四、教学目标

1、会说会用这些句子：

Whereareyougoing？I’mgoingto…（名胜古迹名称）Whowilltakeyouthere?

2、能听懂会说会用名胜古迹名称：QinShihuang’sTerra-cottaWarriorsandHorses;TheBellTower;theGreatWall;theWeatLake.

3、理解会用一般将来时态的两种表达法：I’mgoingto…Iwill…

4、会说会用常用语：takeapictureof…bereadyforhaveagoodtime。

五、教学难点分析

（1）学习驾驭重点短语和句子，并熟识对话。

（2）能用所学句型和别人做自由对话，并将所学内容敏捷运用于实际的情境中。

六、教学课时：

一课时

七、教学过程

1、热身(Warmingup)

老师通过手偶A和B的对话引出本课所要学习的。重点句型和重点短语。

A：Whatareyoudoingnow?

B:I’mbuyingatrainticket.Whyareyouhere?

A:Iwanttobuyatrainticket,too.

B:Whereareyougoing?

A:I’mgoingtogotoSichuan.

B:Whowilltakeyouthere?

A:Mybrother.Whereareyougoing?

B:Beijing.I’llvisitmygrandparents.

A:Beijingisafamouscity.Dotakemorephotosandhaveagoodtime.

B:Thankyou。Thesametoyou.

A:Goodbye.

B:Byebye.

2、新课展示(NewPresentation)

老师利用景点图片或是照片讲解本课重点词汇和句型。

⑴景点词汇教授。

老师让学生感知图片，然后出示各个景点照片一一教授。老师用简洁的句型描述一个景点，让学生们猜猜那是什么。

e.gIt’sveryfamousandgreat.

It’sinXi’an.

It’sabouttheQinDynasty.

从而引出秦始皇兵马俑，老师教授英文单词-----QinShihuang’sTerra-cottaWarriorsAndHorses.

TheBellTower钟楼

TheWestLake西湖

TheGreatWall长城教法从上。

老师可以在教授单词的过程中，引导学生说出这些景点所在的城市，并用形形容词来修饰这些景点。

ThisistheTerra-cotta