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小班游戏小孩小孩真爱玩教案优秀3篇

小班嬉戏小孩小孩真爱玩教案篇一

活动目标：

练习直线跑，仔细倾听成人的指令及参与活动的爱好。

活动打算：

熟识场地

活动过程：

1、老师带幼儿到指定场地做打算动作。

2、老师介绍嬉戏玩法：幼儿站在老师四周，共同说：“小孩小孩真爱玩，摸摸这儿，摸摸那儿”，老师说“摸摸××跑回来”，幼儿马上跑去摸摸老师所指定的物体跑回来。

3、老师说完“跑回来”之后幼儿才能跑，必需摸到指定的物体后才能跑回来。

4、等幼儿完娴熟后，将动作指令渐渐变更如跳回来、爬回来等。

分析反思：幼儿对此嬉戏非常感爱好，能根据老师的指令进行活动，有部分幼儿的手脚协调实力较差，动作缓慢，老师能刚好赐予帮助。

活动结束：

小挚友一起探讨。

小班嬉戏小孩小孩真爱玩教案篇二

一、活动名称：

健康：小孩真爱玩

二、活动目标：

1、初步感受集体熬炼的乐趣，

2、能听信号向指定方向走、跑、跳。

3、依据嬉戏规则欢乐参加嬉戏。

三、活动打算：

带领幼儿参观嬉戏场地，相识并熟识嬉戏设备

四、活动过程：

1、师幼一起复习并创编儿歌。

（1）在老师的带领下，全体幼儿边走边念儿歌：小孩小孩真爱玩，摸摸这儿，摸摸那儿，走过来。

（2）师：小挚友，你们想摸摸操场上的那些东西

（3）引导幼儿依据自己或者同伴说出物体名称创编儿歌

2、老师交代嬉戏规则，并组织进行集体。

（1）师幼共同商议指定物体，引导幼儿念完儿歌，并提示幼儿在运动时避开相互碰撞

（2）熟识嬉戏后，老师发出不同指令如跑跳等，变更行动方式进行嬉戏，增加运动量。

3、师幼进行仿照嬉戏，并小结。

在老师带领下，幼儿仿照各种熟识的动物，进行放松活动。

小班嬉戏小孩小孩真爱玩教案篇三

嬉戏：小孩小孩真爱玩

目的：练习听信号向指定方向跑

玩法“幼儿站成一列横队，站在场地的一端。老师带领幼儿念儿歌”小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，摸摸大树跑回来。”幼儿向指定的方向跑去，摸完大树后再跑回。

事项：指定的物体必需是幼儿熟识的，简单摸到的。

小手小脚

活动目的：

1、能知道自己有小手和小脚，了解它们的简洁用途。

2、能感受儿歌的韵律，依据自己的理解，学着改编儿歌。

活动打算：

活动过程：

一、起先部分：以谈话形式导入活动。

师：请你跟我这样做（手放在腿上，小脚并起来）

幼儿：我就跟你这样做（学老师的样子做好）

师：小挚友们真乖！小手放好了，小脚真听话！

二、基本部分：

1、相识小手和小脚。

我们小挚友都有几只小手呢？每只手上有几个手指？（老师和幼儿一起点数）老师和幼儿的手比较大小。

师：小手都有哪些本事呢？（洗脸、吃饭、刷牙、玩玩具等）你们的小手真厉害，能做那么多的事情。

2、学习儿歌：

（1）老师的手还会跳舞呢，你的手会吗？（跟老师做拍手、举起来的动作）我们把手跳舞的动作变成儿歌好吗？

老师将小手的一段念一遍，然后和幼儿一起边念儿歌边做动作。

（2）师：小脚望见我们老师的脚会踏步走，（孩子们一块跟着学）那我们也把小脚踏步走的动作编成儿歌吧！（小脚小脚踏踏，我的小脚踏踏踏）

孩子们和老师一块边念儿歌边做动作。

3、创编儿歌

师：小手和小脚不是有许多本事吗？那我们依据他们的本事来创编儿歌吧！

引导幼儿说出：小手抱起来、转起来、藏起来；小脚踮起来、踢起来、跳起来等

老师和幼儿依据创编的儿歌边念边做动作。

三、结束部分：

教化幼儿要爱护小手和小脚。

师：小手和小脚有这么多的本事，我们可要好好的爱护啊！（现在天气渐渐变冷了，我们应当怎么做呢？（幼儿自由回答）

报纸真好玩

一、用谜语引出课题。

老师和幼儿玩猜谜的嬉戏，幼儿能依据谜面猜出是报纸。谜面是有位好挚友，每天世上走。啥都告知你，就是不开口。并说一说自己知道哪些报纸。

二、探究报纸的玩法。

1、引导幼儿探究报纸的各种玩法：今日我们要用报纸来熬炼身体，谁能想出特殊的方法？

（1）、视察幼儿一