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基于课程标准的“教学评一体化”设计
课时备课卡
课题
八上Module9PopulationUnit1ThepopulationofChinaisabout1.37billion.
日期
课时
2
课型
听说
授课教师
目标
确立
依据
课标
分析
课标摘录
义务教育《英语课程标准》语言技能四级标准:
说2.能引出话题并进行几个话轮的交谈
能在教师的指导下参与角色表演等活动
能在上述口语活动中使用正确的语音、语调
读1.能连贯流畅地朗读课文;
课标分解
1.借助相关图片,完成对人口问题的讨论
2.能理解关于人口的对话内容,并能够角色表演;
3.能通过点读、跟读和自读等,流利准确地朗读课文。
教材
分析
本模块以“人口”为主要话题,涉及环境污染、城市发展等内容。Unit1的主要内容是讨论了北京以及中国的人口问题,学习大数字的读法、写法及冠词的使用。
学情
分析
学生对人口增长、交通拥堵、环境污染等系列社会问题有一定的了解;学生对小额数字已经比较熟悉,但是对千以上的大额数字接触较少;学生对冠词已经学习过,本单元是对冠词进行归纳和总结。
学习
目标
通过本课时学习,学生能够:
结合语境,巩固与运用下列词汇:toomuch,preparesomenotes,areportcalled...,thegrowingpopulation,ahugecity,causealotofproblems,populationincrease,birth,billion,onefifth,hangonaminute(以语块的形式呈现)
2.在文中找出冠词与英文数字,通过讲解与练习,回顾冠词的使用和学会大数字的英文读法与写法。
3.通过点读、跟读与自读,能流利地朗读并基本复述对话主要内容。
4.结合图片,小组合作,在几个话轮中完成对人口问题的进一步讨论。
评价任务
评价标准
1.在具体语境中运用重点词汇(指向目标1)
能够准确运用
2.小组合作找出文章中冠词与英文数字(指向目标2)
从文本中找出并说出;
3.学生讨论归纳、教师讲解冠词与大数字英文(指向目标2)
小组讨论,老师补充,详解
4.学生造句、谈论人口问题(指向目标2.4)
每个重难点,学生说出并写出5个准确句子;借助图片,能讨论人口问题,完成几个话轮
5.学生用点读、跟读与自读的方式,反复熟读课文,模仿语音语调,熟悉大数字的读法。(指向目标3)
点读每一句,纠正发音;跟读时能基本说出所听到的句子。
6.学生复述课文(以挖空形式)。(指向目标3)
结合提示词,基本能够复述
教学过程
教学环节
教学活动
评价要点
Step1
Revision
Reviewandlearntousesomekeywordsinpropercontexts.
toomuch,preparesomenotes,areportcalled...,thegrowingpopulation,ahugecity,causealotofproblems,populationincrease,birth,billion,onefifth,hangonaminute
He?eats?____?food,?so?he?is?toofat.?
2._____!I’llbebackinaminute.
3.ThisweekI’llwrite__________thegrowingpopulation,soImust
_____________foritbyInternet.
4._________ofthestudentsgotoschoolonfoot.
5._________inahugecity___________.
学生能选出与语境信息相关的词汇;
Step2
Learning
(SBA.3)
Workingroupsandfindoutallphrasesarticlesandbignumbersinthetext.
Letstudentschecktheanswers,thentheteachersaysoutthem.
areportcalled;intherightpla
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