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六年级下册-打印版
《圆柱体积》作业设计
【作业目标】
1．通过作业使学生能够运用公式正确地计算圆柱的体积和容积。
2、培养学生分析问题、解决实际问题的 能力，发展学生的空间观念。一、基础题
列式计算。
（1）底面积24平方厘米，高8厘米。（2）底面半径3厘米，高8厘米。
（3）底面周长628毫米，高20毫米。（4）圆柱底面直径8分米，高20厘米2.判断
（1）圆柱体的底面半径扩大到原来的2倍，圆柱体的体积就扩大4倍。
（ ）
等底等高的长方体和圆柱体体积相等。 （ ）
一个圆柱形的玻璃杯可盛水1立方分米，我们就说玻璃杯容积是1升。 （ ）3.解决问题
一个圆柱水桶，从里面量高是3分米，底面半径1.5分米，它大约可装水多少升？
一个圆柱体积是84立方厘米，底面积21平方厘米，高是多少厘米？
一段圆柱形的钢材。长60厘米。横截面直径10厘米。每立方厘米钢重7.8克，这段钢材重多少千克？（得数保留一位小数）
【设计意图】主要是针对作业目标1，使学生能够运用公式正确地计算圆柱的体积和容
积。
二、综合题1.填空
一根圆柱形木料长2米,把它截成两段,表面积增加了50平方厘米,原来木料的体
积是( )立方厘米。
把一个高是10分米的圆柱体切成底面是许多相等的扇形，再拼成一个近似长方体，
已知拼成后长方体表面积比原来圆柱表面积增加了40平方分米，原来圆柱体积是（ ）
立方分米。
有一个高为6.28分米的圆柱体，它的侧面展开正好是一个正方形，这个圆柱的体
积是（ ）立方分米。
将一个棱长为6分米的正方体钢材熔铸成底面半径为3分米的圆柱体,这个圆柱长
（ ）。
解决问题
把一个棱长6分米的正方体木块切削成一个体积最大的圆柱体,这个圆柱体积是原
木块体积的百分之几？
一个圆柱形量桶，底面半径是5厘米，把一块铁块从这个量桶里取出后，水面下
降3厘米，这块铁块的体积是多少？
一个圆柱形油桶，装满了油，把桶里的油倒出3/4，还剩20升，油桶高8分米，
油桶的底面积是多少平方分米？
【设计意图】主要是针对作业目标2。培养学生分析问题和解决问题的能力，发展学生
的空间观念。
四、思维训练。
把一种空心混凝土管道，外直径是4分米，壁厚2分米，长3米，求浇制100节这
种管道需要多少混凝土？
六年级下册-打印版
有一张长方形铁皮，如图剪下阴影部分制成圆柱体，求这个圆柱体的体积。
【设计意图】旨在提高学生分析问题和灵活解决问题的能力，发展学生的空间观念。主要是针对作业目标2设计的。
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