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我的长生果教案（优秀10篇）

我的长生果教案篇一

一。目的要求:1.依据标记性的词句理清文章思路。2.品尝生动、形象的语言，体会字里行间流露的真情实感。3.理解文中阐述的阅读与写作的关系，结合实际相识阅读和写作相辅相成的道理。4.领悟阅读与写作对于个人成长、社会人生的价值和意义，借以激发学生提升心智，丰富生命，完善自我。教学重难点:1.感受作者在文中抒发的愉悦之情。2.发掘阅读和写作的意义。教学打算:“课件”打算教学方法:读写结合，听说并用。教学过程:一。导入:同学们，也许一提起写作文，不少人就会叫苦，不愿写也不会写。怎样摆脱这种逆境呢？只要仔细阅读叶文玲的文章《我的“长生果”》，肯定会受到很大启发。假如你根据作者说的方法去做，肯定会有意想不到的收获。（出示课件页面1,板书课题）

二。课前预习1.老师正音、释义。2.划分大致结构。（见课件页面2）

三。正课:1.对几种书的情感各是怎样？（小结:小画片连球画图书）2.作者学生时代的作文怎样？（常居全班之冠）3.分析作者两次作文:(1)观看图片，试说说（见课件页面3）(2)作者是怎样写？(3)齐读文中第10自然段（带轻音乐）(4)再次