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体育教案:快乐的小猴子

课时计划

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第4周第10课

课

题

快乐的小猴子

学习目标

1。使学生初步了解各种姿势跳跃的动作方法。

2。发展学生的跳跃能力，增强下肢力量，提高学生身体的协调性。

3。培养学生团结合作精神，大胆创新的意识和勇敢顽强不怕困难的大无畏

精神。

结构

时间

学习内容

学生活动

教师指导

组织与要求

5

一.课堂常规

1。学生站四列横队

2。向老师问好

3。听教师宣布课的内容与目标

4。听教师引导做队列练习：

稍息、立正、向右看齐、向前看、左、右、后转法

1。组织学生

2。向学生问好

3。宣布本课内容和目标

4。导课：今天这节课的内容非常丰富，先让我们到森林里去看看小猴子是

怎么站队的

组织：四列横队

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O

要求：注意力集中

动作快、静、齐、

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二.小猴健身操（音伴）

学习儿童健身操大众一级第一节（1-4个八拍）

1）原地踏步

2、3）踏步加胸前转小臂

4）左右呼唤

1。学生听音乐看教师，模仿教师的健身操动作

2。分组由小组长带领各组练习

3。小组进行自我评价

5。各小组选出代表进行表演比赛

1。教师导入：

刚才同学们做得很好整齐到位，现在让我们来模仿小猴健身操，看看小猴子

是怎样健身的。

2。随音乐师生同做韵律操

3。巡视指导学生动作

4。教师及时鼓励和表扬学生的表演

组织：四列横队

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XXXXXXXX

XXXXXXXX

O

要求：动作到位

有节奏感

积极参与

团结协作

5

三。游戏：小猴子穿山洞

将学生分成人数相等的四列横队，每

队相邻两同学手拉手举过头，教师法令后，从排头

起，每人依次从搭起的山

1。选几个学生试做，其他学生进行总结。

2。学生分组进行比赛。

3。学生积极大胆的展示自己的能力

1。情景渗透：

小猴子要回家，但要穿过好几个山洞，才能到家，同学们帮他想想办法，小

猴子怎样才能快速穿过山洞。

1。组织：四列横队

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O

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结构

时间

学习内容

学生活动

教师指导

组织与要求

15

洞穿过，到排

尾与同学组成新的山洞，直到所有的同学都闯过山洞为止。

穿过一次，恢复原来的队形为止，先完成的队为胜。

规则：每一个山洞都要穿过

四。游戏：小猴子摘桃吃

1。学生分成四个小组进行摘桃比赛看那一组摘得快

2。学生跑到挂有小球的绳底下，跳起用手碰球，碰到球的同学则为摘到桃

子，后迅速返回与第二名同学拍手，第二名同学继续

4。学生以积极的心态参与活动

1。学生试做，其他学生总结。

2。学生分组进行游戏

3。学生可充分发挥跳起够球，各种跳起的姿势都可以

4。学生分组讨论什么姿势跳的高

2。给学生讲解游戏规则

3。教师示范给学生看

4。教师发令引导学生游戏

5。教师巡视指导游戏和评价

1。情景延续：小猴子穿过山洞后就感觉饿啦，于是小猴子就摘桃子吃

2。教师讲解摘桃游戏的规则与要求对学生及时评价

3。教师作裁判，并巡视指导动作，发现好的同学及时评价

4。组织跳得高的同学做示范

要求：

精神饱满，注意安全。

反应迅速，动作协调

积极参与，团结协作

组织：四列纵队

练习图形：

xxxx

xxxx

xxxx

xxxx

xxxx

xxxx

OOOO

要求：

1。注意安全

2。充分发挥自己的能力跳高

3。动作协调，发挥团队合作精神

5

五。放松整理

放松操

与教师共同参与活动

1。与学生共同练习

2。语言激励，总结评价。

3。布置作业。

组织：四列横队

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O

场

地

器

材

绳子一根

网球四个

录音机一台

课后

反思