部编版二年级下册语文《村居》PPT优质教学说课复习电子课件.pptxVIP

村居;课文;学习目标

1、理解关键词语，体会诗句的意思。

2、通过朗读感悟，想象诗中描绘的春天生机勃勃的景象。;早春二月，小草长出了嫩绿的新芽，黄莺在天空中飞，欢快地歌唱。柳树长长的枝条随风摆动，轻轻地抚摸堤岸，仿佛在春天的烟雾里陶醉了。孩子们放学回来得早，赶忙趁着劲吹的东风放起了风筝。;居;理解诗意;拂堤杨柳醉春烟;儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。;;草长（）飞二月天，拂堤杨柳（）春烟。

儿（）散学归来早，忙趁东风放纸（）。;作业布置;小朋友们下课再见;村居;作者简介;;;农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。

村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。;首联写时间和自然景物。生动地描写了春天时的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色。早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。堤旁的柳树长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。“草长莺飞”四个字，把春天的景物写活，使读者仿佛感受到那种万物复苏、欣欣向荣的气氛，读者的眼前也好像涌动着春的脉搏。;颔联写村中的原野上的杨柳，“拂”，“醉”，把静止的杨柳人格化了。枝条柔软而细长，轻轻地拂扫着堤岸。