“国培计划”初中化学骨干教师“影子教师”培训现状调查研究的中期报告.docxVIP

“国培计划”初中化学骨干教师“影子教师”培训现状调查研究的中期报告

根据对“国培计划”初中化学骨干教师“影子教师”培训现状的中期调查研究，以下是该研究的中期报告：

一、研究背景

“国培计划”是国家人力资源和社会保障部、财政部等部门共同实施的一项重要计划，旨在通过资金和人才支持推广全国各级优质职业教育，实现教育公平和提高人才素质的目标。

化学教育是职业教育的重要组成部分，在化学教育中，骨干教师和影子教师的培训是非常必要的。因此，本研究对“国培计划”初中化学骨干教师“影子教师”培训现状展开调查研究。

二、研究目的

本研究的主要目的是了解“国培计划”初中化学骨干教师“影子教师”培训的现状，据此提出建议和改进措施，以促进化学教育事业的发展。

三、研究方法

本研究主要采用问卷和访谈的方法，对参加“国培计划”初中化学骨干教师“影子教师”培训的教师进行调查。问卷主要涉及以下内容：培训内容、培训方式、教学效果等。访谈的对象是参加过培训的骨干教师和影子教师，主要是了解他们对培训的体会和建议。

四、研究结果

1.培训内容

问卷结果显示，绝大多数教师认为培训内容涵盖了化学教学中的基础知识和教学方法，内容丰富，安排合理。但是，个别教师认为培训内容过于简单，不能满足他们的需求。

2.培训方式

问卷结果显示，教师们普遍认为培训方式灵活多样，有利于培养教师的教学能力和技巧。访谈结果显示，影子教师认为教学实践部分的培训效果最好。

3.教学效果

问卷结果显示，绝大多数教师认为培训效果好，培训后对自己的教学能力有所提高。但是，个别教师认为培训效果不够明显，需要更多的实践机会来巩固。

五、结论与建议

通过问卷和访谈的调查结果，本研究得出以下结论：

1.“国培计划”初中化学骨干教师“影子教师”培训内容的覆盖面较广，但仍需更加细化和深入。

2.培训方式灵活多样，但需要增加实践机会。

3.教学效果总体良好，但需要继续关注巩固和提高教师的教学能力。

根据调查结果，本研究提出以下建议：

1.培训内容应更加细化和深入，注重培养教师的教学能力和实践技巧。

2.增加实践机会，让教师能够在实践中不断巩固和提高自己的教学能力。

3.注重培养骨干教师和影子教师的互动和合作，促进知识和经验的共享和传递。

以上是该研究的中期报告，接下来，我们将对调查结果进行更加深入的分析和探讨，提出更具体和有效的建议，以促进化学教育事业的发展。