5-18风向和风力(课件) 三年级科学下册 （苏教版）.pptx

苏教版小学科学三年级第五单元《观测天气》第18课风向和风力

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学习目标123通过观察及讨论交流，理解风向和风级，能够用一些轻飘物体判断风向和风力，了解自然界不同类型的风，识记风级歌。通过身边的风，感受研究天气、关心天气的乐趣，培养积极主动地研究身边自然事物的变化的热情。通过自制风向风力计，测量风向和风力并做记录，能够阅读资料，列举龙卷风、台风等极端天气现象对人类的影响。

课程导入AddthetexthereAddthetexthere仔细观看，说一说这些图片中，你发现有什么共同点吗？

活动讲授（一）辨认风向天气预报中，气象台是怎样预报风的呢？从哪里可以看出来?

活动讲授（一）辨认风向风向:风也是重要的气象要素之一。风吹来的方向叫做风向，可以用风向标来测量。风的强度叫做风力，风力可以用风力计来测量。

活动讲授(二)风力知多少气象学家根据风对地上物体所引起的现象将风的大小分为13个等级，称为风力等级，简称风级。

活动讲授小组讨论：无论人工风还是自然风，在我们的生产、生活中都起着重要作用，风对于人类有哪些影响呢？（三）认识风对人生产生活的影响由于不同的风风速大小、方向、湿度不同，会产生许多类型的风，如疾风、大风、烈风、狂风、暴风和飓风。

感受龙卷风、台风等极端天气极端天气的危害性？日常生活中，如何预防极端天气灾害？思考：活动讲授（三）认识风对人生产生活的影响

活动讲授要比较准确地知道风力大小和风向就要使用工具测量，我们常常用风向风力计来测量。

拓展延伸连续观测一周的天气情况，记录气温、云量、雨量、风向、风力等各种数据，根据记录表，说一说一周中天气有哪些变化。实践：

课堂练习一、填空题1.风向是指_________的方向，也就是风向标所指的方向。2.风的_________叫做风力，可以用_________来测量。二、选择题，把正确的序号填写在括号内。1.如果风向标箭头指向东南。此时的风向是（）A.东北B.西北C.东南D.西南2.有一首歌中唱到“北风那个吹，雪花那个飘”。请判断此时雪花朝()飘。A.东B.西C.南D.北3.古诗大漠孤烟直，长河落日圆描述的是（?????）风的特征。????A.0级??B.1级???C.2级?D.3级风吹来大小CCA风力计

全课总结今天我们一起走进生活，感知风向和风力是两个重要的气象要素。通过讨论天气预报是怎么描述风的，学会识别、观测风向和风力。自制风向风力计，测一测风向和风力，认识到风力和风向都可以精准测量，培养我们的科学实践能力。通过讨论风对人类生产生活的影响，包括龙卷风、台风等极端灾害天气，学会关注天气。知道了连续观测一段时间的天气情况，是研究气象常用的方法，只有连续观测才能发现变化，总结规律。

苏教版小学科学三年级第五单元《观测天气》同学们再见