1-4植物结果了(课件) 三年级科学下册 （苏教版）.ppt

习题巩固一、填空题1.果实是由_________和_______组成。2._______、_______和_______是植物的繁殖器官。二、选择题，把正确的序号填写在括号内。1.下列不属于植物果实的是（）。A.松子B.苹果C.黄瓜2.番茄和黄瓜是靠（）繁殖后代的。A.种子B.根C.叶4.绿色开花植物一般都要经历（）。A.发芽期幼苗期开花期结果期B.发芽期幼苗期生长期开花结果期C.发芽期生长期幼苗期开花结果期花果实种子果皮种子BAA课堂小结通过今天这节课的学习，我们知道植物通常会经历由种子萌发成幼苗，再到开花、结出果实和种子的过程。植物一般由根、茎、叶、花、果实和种子组成。果实由果皮和种子组成。不论是植物，还是我们的人生，如果我们能从失败中获取经验，失败也会变成另一收获。同学们再见！苏教版小学科学三年级第一单元《植物的一生》知识源自点滴2024年如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。苏教版小学科学三年级第一单元《植物的一生》第4课植物结果了目录种植观察活动交流汇报寻找植物生长共同特征认识植物的果实了解植物的作用01020304新课导入活动讲授习题巩固课堂小结学习目标1.通过辨别果实和种子，知道什么是果实，什么不是果实，体验观察、比较以及解剖等多种科学实验方法。2.在预测的基础上对植物的果实进行细致观察，能发现果实的内部构造，养成认真观察、科学记录的科学精神。3.通过对周围植物的调查研究，感受植物在生产生活中的作用，认识植物资源的价值。新课导入回顾思考：植物的一生都经历了哪些过程吗？能不能按顺序说一说？植物的一生开始于一颗种子，发芽，生长，开花，最后结果，那么果实是什么样子的？有哪些特征呢？这节课，我们一起来研究《植物结果了》。汇报要求：（1）展示观察记录单，描述西红柿或黄瓜过去和现在的样子；（2）过程中很有纪念意义的时刻：播种、发芽、长叶、开花......种植观察活动交流汇报会全班展示，观察比较：从同学们的观察记录中，你们找到了什么共同点吗?（1）植物的生长过程；（2）植物的结构特点。寻找植物生长过程的共同特征观看视频，认真思考：两种植物的生长过程有没有共同点?你能总结出来吗？寻找植物生长过程的共同特征小结对比西红柿和黄瓜的植株，我们发现它们身上都有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，植物通常会经历由种子萌发生根、发芽、成长为幼苗，再到开花、结出果实的过程。寻找植物生长过程的共同特征谈谈你们种植的感受与体会。1.种出来的西红柿和黄瓜的共同点，大家还记得是什么吗？

2.它们有没有不同点?复习导入认真思考：活动一：观察果实的内部结构实验要求：用小刀小心切开西红柿和黄瓜的果实，观察它们的内部结构。认识植物的果实温馨提示：小组分工合作，注意安全。花生果实也具有这些结构吗?全班展示，观察比较：西红柿和黄瓜的果实都有外皮(果皮)、果肉(可能出现)和种子。认识植物的果实小结切开西红柿和黄瓜我们会发现种子就包裹在果实中间，而包裹在种子外面的，生活中我们叫做皮和肉的部分，科学上我们统称果皮，所以果实是由果皮和种子两个部分组成的。植物通过种子繁殖后代。花、果实、种子属于植物的繁殖器官。认识植物的果实活动二：辨别果实小组讨论：哪些是果实?哪些不是果实?如果不是，它是植物哪个部分呢?认识植物的果实温馨提示：组内交流，注意音量。实践练习，认真思考：1.用刚刚学到的知识，小组合作观察一下我们种的黄瓜植株上，辨别哪朵是雌花，哪朵是雄花吧！2.课后思考：雌蕊和雄蕊不在同一朵花上，怎么完成传粉结出黄瓜的呢？拓展：辨别雄花雌花大部分植物的果实是可以吃的，那我们可不可以说，我们吃的都是植物的果实呢?认识植物的果实我们平时吃的植物并不都是它的果实部分，部分植物的根、茎、叶、花也是可以食用的。植物除了能为人类提供食物之外，还未人类做出了不少的贡献，你们知道人们都利用植物做了些什么吗？同桌讨论，共同交流：了解植物的作用拓展：为爸爸妈妈做一道菜1.同桌讨论：你对植物有