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衢州中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【考试版】
1:遗传素养能使人进展的可能性变为现实性。()
推断题
对
错
2:老师要求同学在课堂上欲发言时先举手,这是()
单项选择题:
A、课堂提问的一个环节,不行缺少
B、课堂常规管理行为,有助于稳定课堂秩序
C、与老师个人好恶有关的行为,不宜统一要求
D、激励同学的行为,有助于=关注公务员考试信息网微信公众号=活跃课堂气氛
3:在中国古代四大创造向西方传播的过程中,贡献最大的是()。
单项选择题:
A、意大利的传教士
B、中国的航海家
C、日本的遣唐使
D、阿拉伯商人
4:小苏由于在学校一时冲动,犯了错误,学校以平安不能保证为由对小苏停课两日,并且停发了布置作业的短信。该学校的行为侵害了小苏的()。
单项选择题:
A、人身自由权
B、人格尊严权
C、参与教育教学活动的权利
D、隐私权
5:在活动难度较大时,动机强度越强,工作效率会()。
单项选择题:
A、较低
B、中等
C、较高
D、不变
6:最近进展区是指同学()。A.现有水平与过去水平的差异B.刚完成的进展水平C.借助成人关心所能达到的水平D.儿童的现有水平与即将达到的进展水平之间的差异
单项选择题:
7:同学管理目标的功能有()
多项选择题
A、导向
B、激励
C、调控
D、评价
8:认为儿童的道德进展大致分为两个阶段,道德教育的目标就是从儿童达到自律道德的心理学家是__________
单项选择题:
A、华生
B、加涅
C、柯尔伯格
D、皮亚杰
9:目标教学方法是美国教育学家布卢姆提出的。()
推断题
对
错
10:从世界教育进展的历程看,信息革命后,提出了普及中等教育的要求。()
推断题
对
错
11:在中学数学、物理、化学、生物等理科课程中,常常运用的教学方法主要有()
多项选择题
A、讲读法
B、讲演法
C、叙述法
D、试验法
12:18世纪法国的思想家、教育家卢梭认为“什么是教育目标……这就是自然的目标”,这就是“()”打算教育目的的观点。
单项选择题:
A、社会环境
B、儿童自然
C、儿童礼会
D、社会影响
13:学校阶段是进展同学共性()。
单项选择题:
A、并不重要的时期
B、特别重要的奠基时期
C、没有效果的时期
D、最不会受外界影响的时期
14:老师组织课堂空间的方法一般有两种,即按领域原则和按()原则。
单项选择题:
A、功能
B、大小
C、用途
D、年龄
15:在学校阶段,学校不开设化学、物理课程,这是受()
单项选择题:
A、同学认知进展制约
B、师资力气制约
C、仪器设备制约
D、课程简单性制约
16:通过学习,个体的行为和力量应当发生相对长久的变化。()
推断题
对
错
17:教育教学活动取得胜利的必要保证是良好的()。
单项选择题:
A、同学关系
B、同事关系
C、师生关系
D、上下级关系
18:有人把学业失败的缘由说成是运气不好,这种归因属于()
单项选择题:
A、内部稳定性的归因
B、外部而不稳定的归因
C、外部而稳定性的归因
D、内部而不稳定的归因
19:师生关系融洽,课堂气氛宽松而不涣散,严谨而不紧急,这样的课堂气氛属于()。
单项选择题:
A、乐观的课堂气氛
B、消极的课堂气氛
C、中立的课堂气氛
D、对抗的课堂气氛
20:在Excel工作表中,表示以单元格C5、N5、C8、N8为顶点的单元格区域,正确的是()
单项选择题:
A、C5:C8:N5:N8
B、C5:N8
C、C5:C8
D、N8:N5
21:“教有法,而无定法”说明白老师的教育活动具有()
单项选择题:
A、制造性
B、示范性
C、连续性
D、个体性
22:微格教学是指以少数同学为对象,在较短时间内尝试的小型课堂教学。时间一般为()。
单项选择题:
A、1~5分钟
B、5~20分钟
C、30分钟
D、40分钟
23:在新学问与认知结构中的原有概念,既非类属关系又非总括关系时产生的学习,称作()
单项选择题:
A、上位学习
B、命题学习
C、并列结合学习
D、下位学习
24:根据皮亚杰的认知进展分期的理论,二至七岁的儿童处于()
单项选择题:
A、感觉运动阶段
B、前运算阶段
C、思维阶段
D、抽象思维阶段
25:“教必有法”,但“教无定法”讲的是教学方法的运用必需()
单项选择题:
A、坚持以启发式为指导思想
B、做到最佳选择
C、做到优化细合
D、做到原则性与敏捷性相结合
26:素养教育的任务是培育同学的()
多项选择题
A、身体素养
B、心理素养
C、审美素养
D、全面素养
E、社会素养
27:整个教学技能的核心是()
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