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新课标指导下的中学地理探究性实验设计的中期报告

尊敬的评委：

本报告旨在介绍我设计的一项中学地理探究性实验的中期进展情况。

1.实验背景

随着气候变化和全球化的日益加剧，全球水循环过程受到越来越多的关注。在此背景下，本次实验旨在探究下雨对土壤渗透能力的影响，为进一步研究水资源管理提供数据和理论基础。

2.实验目标

本实验的主要目标为探究下雨对不同类型土壤渗透能力的影响，并分析影响因素。具体目标如下：

1）使用不同类型土壤和不同级别的下雨模拟进行实验。

2）设计实验方案，考虑可能影响土壤渗透能力的因素，如土壤类型、土壤含水量、下雨强度等。

3）测量土壤的初始渗透率、经过降雨后的渗透率以及雨前后土壤含水量的变化。

4）分析实验结果，探究下雨对不同类型土壤渗透能力的影响，寻找影响因素。

3.实验设计

实验将分两个阶段进行。第一阶段为室内实验，利用大型土柱装置进行模拟降雨，以测量土壤渗透率。第二阶段为野外实验，选择实验室结果较为明显的土壤类型进行实地测量。实验主要步骤如下：

步骤一：实验室土柱实验

1）准备不同类型的土壤，如粘土、沙壤土、黏土、壤土、沙质壤土等。

2）制作大型土柱装置，制作方法可参考相关文献。

3）调节灌溉装置和模拟降雨装置，设计不同水平的降雨模拟条件，如降雨强度、降雨时间等。

4）测量土柱初始渗透率，标记土柱并浇水使其初步饱和后，停止浇水并记录其为初始状态。

5）模拟降雨并记录雨前后土柱的总质量、土壤含水量、径流量和渗透流量等。

6）记录实验结果，并制作相应数据图表。

步骤二：野外实验

1）选择实验室结果明显的土壤类型。

2）在野外实地设置实验条件，控制相应因素，如土壤含水量、降雨强度等。

3）测量土壤的初始渗透率和经过降雨后的渗透率。

4）记录相关数据，并进行分析总结。

4.中期进展

目前为止，我们完成了实验的实验室阶段，取得了一些初步的结果，如图表1所示。在不同降雨条件下，经过模拟降雨处理的5种不同类型土壤的渗透比率呈现了明显差异，此差异可以进一步与土壤的类型、含水量和雨强等因素联系起来。

图表1：不同类型土壤在不同降雨条件下的渗透率比较

我们还设计了野外实验，目前正在进行。预计实验将持续到下个月，我们会在下一次汇报中向评委们呈现实验的最终结果。

感谢您的辛勤付出和宝贵意见，我们一定会继续努力，完成本次实验并制定出相应的数据分析和结论。