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《流体机械结构与维护》课程标准
课程代码:B0405314 课程类别:课改类课程
授课系(部):机械工程系 学分学时:5.5/108
一、课程定位与作用
1.课程的定位:课程是化工装备技术专业的专业核心课程;是校企合作开发的基于工作过程的课程。掌握流体机械检修的基本流程与方法,培养具备流体机械的结构维护和检修的基本知识和基本技能的高素质复合型技术技能人才。
2.课程的作用:使学生具备流体机械基本知识,为学习和掌握专业知识和职业技能打下基础。使学生掌握各种流体机械结构维护与检修的基本知识与基本技能,掌握流体机械检修的基本程序与方法,提高学生的实际动手能力和解决实际问题的能力。
3.与其他课程的关系:前导课程是《机械制造基础》、《机械制图》,为本课程提供机械制造的基础知识和识图能力,后续课程是《化工机器与设备管理》,为设备管理打下基础。
二、课程目标
通过课程学习,使学生具备流体机械的基本知识,了解常见流体机械(泵、压缩机、风机)的结构形式与作用。能对常见流体机械进行结构维护与检修,排查故障,选用正确的方法和程序开展检修。提高学生的实践技能。
1.知识目标
(1)掌握流体机械(泵、压缩机、风机)的工作原理,结构和类型;
(2)掌握常用流体机械(泵、压缩机、风机)零部件的作用、结构形式;
(3)熟悉常用流体机械(泵、压缩机、风机)的维护、检修的方法;
(4)熟悉流体机械(泵、压缩机、风机)的维护、检修等施工的安全要点和操作规程;
(5)熟悉流体机械(泵、压缩机、风机)质量检测要点。
2.能力目标
(1)能够识读和绘制流体机械(泵、压缩机、风机)的零件图和装配图;
(2)能够对流体机械(泵、压缩机、风机)进行初步的故障判断;
(3)能够设计流体机械(泵、压缩机、风机)检修操作方案并进行实施;
(4)能够正确使用流体机械(泵、压缩机、风机)常用、专用工具和量具;
(5)能够按照规范和安全要求,进行流体机械(泵、压缩机、风机)的拆卸、检修和安装的操作;
(6)具有现场组织管理能力及协调能力;
(7)具有事故的处理能力;
(8)具有对项目任务结果的分析评价的能力;
(9)具有安全保护意识,做到文明施工、保护环境;
(10)具有较强的口头与书面表达能力;
(11)具有获取、分析、归纳、交流、使用信息和新技术的能力。
3.素质目标
(1)具有良好的自身修养和职业道德;具有良好的心理素质和克服困难的能力;
(2)具有批评与自我批评的能力;培养学生严谨求实的工作作风和工作态度;
(3)持续学习,不断更新科学知识,提高技术水平;
(4)培养学生的自学、自律能力和吃苦耐劳的精神;
(5)培养学生勤于思考、认真工作的良好作风;
(6)提高学生安全和节能减排的意识。
三、课程设计
1.设计基本理念
面对思维敏捷、动手能力较强、智力不差而缺乏学习主动性、积极性的高职学生,提高他们学习积极性,实施“因材施教”。实现项目化教学,教师从传统的讲台授课形式转变为辅助指导的定位必须转变,学生从单方接收知识,到主动解决问题的主体必须转变。同时,学生为主体并不等同于全权交给学生,而是需要老师正确的主导,引导学生正确地完成项目任务,通过项目的指导和总结向学生传授专业理论,强化理论与实践的结合。
2.总体设计思路
通过该课程的学习使学生掌握各种流体机械结构维护与检修的基本知识与基本技能,掌握流体机械检修的基本程序与方法,提高学生的实践动手能力和解决实际问题能力,实现理论与实践的紧密结合。因此,课程根据流体机械的安装、故障诊断及维护这一主线,以企业典型工作任务为载体,确定了《流体机械结构与维护》的课程内容,共设置了4个学习情境。实行行动导向的教学模式,培养学生分析问题、解决实际问题的能力;学生以学习小组为单位,通过相互协作、共同完成制定的学习任务,培养锻炼学生的参与意识、责任意识、协作意识和自信心。
学习情景1
学习情景2
学习情景3
学习情景4
流体流动的基础认知
常用泵的结构与维护
常用风机的结构与维护
常用压缩机的结构与维护
3.课时分配
建议本课程课时为108课时,其中理论教学59课时,实践教学49课时,。
序号
课程单元
学习任务及教学要求
参考
学时
学习任务
教学要求
理论教学
实践教学
1
流体流动的基本知识
流体机械结构与维护工作的基本认识
1.了解任职需求及工作流程;
2.了解流量、流速等相关概念;
3.理解并掌握伯努利方程,连续性方程;
4.了解流体输送相关知识;
5.了解流体流动状态;
6.掌握黏度的概念;
7.理解粗糙管、光滑管的概念及影响。
2
0
流体流动的基础知识
2
2
2
常用泵的结构与维护
离心泵的机械结构与维护
1.了解常用泵类的一些基本知识;
2.掌握常用泵的结构组成,各零部件
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