濉溪中学教师招聘2022年考试真题及答案解析二1.docxVIP

濉溪中学教师招聘2022年考试真题及答案解析二1.docx

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濉溪中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【word打印版】

1:克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为()。

多项选择题

A、接受

B、反应

C、评价

D、组织

E、性格化

2:心理进展的不平衡性体现在()。

多项选择题

A、个体不同系统在进展速度上的不同

B、个体不同系统在进展的起止时间上的不同

C、个体不同系统在到达成熟时期上的不同

D、个体不同系统在进展优势领域的不同

E、同一机能特性在进展的不同时期有不同的进展速率

3:观看者因看到榜样受到强化而犹如自己也受到强化一样,这称之为替代强化。()

推断题

4:个体努力克服障碍力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势,称为()

单项选择题:

A、动机

B、期盼

C、成就动机

D、自我效能感

5:魏书生主体性班级管理的阅历有()

多项选择题

A、设立常务班长

B、设立值日班长

C、设立值周班长

D、实行承包制

E、实行班级顾问制

6:《大教学论》的是()

单项选择题:

A、夸美纽斯

B、康德

C、赫尔巴特

D、杜威

7:儿童的思维已经超越了对详细的可感知的事物的依靠,能以命题的形式进行,并能发觉命题之间的关系,能理解符号的意义,能做肯定的概括,思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力进展阶段中属于()。

单项选择题:

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、详细运算阶段

D、形式运算阶段

8:在现代社会中,学历教育与非学历教育的界限越来越清楚。()

推断题

9:()中明确宣告:战后,日本必需将东北三省、台湾和澎湖列岛归还给中国。

单项选择题:

A、《开罗宣言》

B、《德黑兰宣言》

C、《波茨坦公告》

D、《雅尔塔宣言》

10:德育对智、体、美诸育的促进功能,就其共性来看主要有以下几点()。

多项选择题

A、动机作用

B、方向作用

C、习惯和方法上的支持

D、提升才智

E、获得体能、体魄的提高

11:最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是()

单项选择题:

A、凯洛夫的《教育学》

B、夸美纽斯的《大教学论》

C、赫尔巴特的《一般教育学》

D、杨贤江的《新教育大纲》

12:引导同学辨别英勇和鲁莽、谦让和退缩是属于刺激()

单项选择题:

A、获得

B、消退

C、分化

D、泛化

13:学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的()。

单项选择题:

A、简单方案

B、学习方案

C、可行方案

D、思维程序

14:各种教学方法既有启发性质,又有注入性质。()

推断题

15:()是对事物之间的规律关系进行推理,是对材料领悟的一种形式。

单项选择题:

A、转换

B、解释

C、推断

D、记忆

16:在我国,第一次从法律角度确认了老师职业的专业地位的文件是()。

单项选择题:

A、《中华人民共和国老师法》

B、《老师资格条例)实施方法》

C、《中华人民共和国教育法》

D、《中华人民共和国义务教育法》

17:能作为教育法律关系主体的有()

多项选择题

A、行为

B、物

C、精神财宝

D、组织

E、人

18:下面选项中直接影响个体身心进展的因素是()

单项选择题:

A、政治体制

B、生活环境

C、科技水平

D、生产力进展水平

19:教学目标侧重学问或结果,则重选择__________

单项选择题:

A、发觉学习

B、接受学习

C、合作学习

D、把握学习

20:埃里克森的心理社会进展理论认为,儿童人格的进展是一个渐渐形成的过程,它必需经受一系列挨次不变的阶段,因此前一阶段进展不好就不能进入下一阶段。

推断题

21:教学工作的中心环节是上课。()

推断题

22:班级管理的主要对象是()。

单项选择题:

A、班级公共财产

B、班级信息

C、同学

D、班级资料

23:对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识称之为()。

单项选择题:

A、元认知学问

B、元认知力量

C、元认知掌握

D、元认知方案

24:以教研组或班级组为单位,以集体备课为主要形式对说课本身进行探究性研讨的说课是()

单项选择题:

A、示范性说课

B、研讨性说课

C、评比性说课

D、检查性说课

25:参加小组争论的人数一般以()

单项选择题:

A、2~3人为宜

B、5—8人为宜

C、10人以上为宜

D、20人以上为宜

26:人格打算一个人的生活方式,甚至会打算一个人的命运。这里体现的是人格的()。

单项选择题:

A、独特性

B、功能性

C、整体性

D、稳定性

27:当同学做出我们所期盼的行为时,用一些小红花或盖章的卡片作为强化物,可以兑换实际的嘉奖物。这种行为转变的方法属于

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