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濉溪中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【word打印版】
1:克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为()。
多项选择题
A、接受
B、反应
C、评价
D、组织
E、性格化
2:心理进展的不平衡性体现在()。
多项选择题
A、个体不同系统在进展速度上的不同
B、个体不同系统在进展的起止时间上的不同
C、个体不同系统在到达成熟时期上的不同
D、个体不同系统在进展优势领域的不同
E、同一机能特性在进展的不同时期有不同的进展速率
3:观看者因看到榜样受到强化而犹如自己也受到强化一样,这称之为替代强化。()
推断题
对
错
4:个体努力克服障碍力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势,称为()
单项选择题:
A、动机
B、期盼
C、成就动机
D、自我效能感
5:魏书生主体性班级管理的阅历有()
多项选择题
A、设立常务班长
B、设立值日班长
C、设立值周班长
D、实行承包制
E、实行班级顾问制
6:《大教学论》的是()
单项选择题:
A、夸美纽斯
B、康德
C、赫尔巴特
D、杜威
7:儿童的思维已经超越了对详细的可感知的事物的依靠,能以命题的形式进行,并能发觉命题之间的关系,能理解符号的意义,能做肯定的概括,思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力进展阶段中属于()。
单项选择题:
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、详细运算阶段
D、形式运算阶段
8:在现代社会中,学历教育与非学历教育的界限越来越清楚。()
推断题
对
错
9:()中明确宣告:战后,日本必需将东北三省、台湾和澎湖列岛归还给中国。
单项选择题:
A、《开罗宣言》
B、《德黑兰宣言》
C、《波茨坦公告》
D、《雅尔塔宣言》
10:德育对智、体、美诸育的促进功能,就其共性来看主要有以下几点()。
多项选择题
A、动机作用
B、方向作用
C、习惯和方法上的支持
D、提升才智
E、获得体能、体魄的提高
11:最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是()
单项选择题:
A、凯洛夫的《教育学》
B、夸美纽斯的《大教学论》
C、赫尔巴特的《一般教育学》
D、杨贤江的《新教育大纲》
12:引导同学辨别英勇和鲁莽、谦让和退缩是属于刺激()
单项选择题:
A、获得
B、消退
C、分化
D、泛化
13:学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的()。
单项选择题:
A、简单方案
B、学习方案
C、可行方案
D、思维程序
14:各种教学方法既有启发性质,又有注入性质。()
推断题
对
错
15:()是对事物之间的规律关系进行推理,是对材料领悟的一种形式。
单项选择题:
A、转换
B、解释
C、推断
D、记忆
16:在我国,第一次从法律角度确认了老师职业的专业地位的文件是()。
单项选择题:
A、《中华人民共和国老师法》
B、《老师资格条例)实施方法》
C、《中华人民共和国教育法》
D、《中华人民共和国义务教育法》
17:能作为教育法律关系主体的有()
多项选择题
A、行为
B、物
C、精神财宝
D、组织
E、人
18:下面选项中直接影响个体身心进展的因素是()
单项选择题:
A、政治体制
B、生活环境
C、科技水平
D、生产力进展水平
19:教学目标侧重学问或结果,则重选择__________
单项选择题:
A、发觉学习
B、接受学习
C、合作学习
D、把握学习
20:埃里克森的心理社会进展理论认为,儿童人格的进展是一个渐渐形成的过程,它必需经受一系列挨次不变的阶段,因此前一阶段进展不好就不能进入下一阶段。
推断题
对
错
21:教学工作的中心环节是上课。()
推断题
对
错
22:班级管理的主要对象是()。
单项选择题:
A、班级公共财产
B、班级信息
C、同学
D、班级资料
23:对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识称之为()。
单项选择题:
A、元认知学问
B、元认知力量
C、元认知掌握
D、元认知方案
24:以教研组或班级组为单位,以集体备课为主要形式对说课本身进行探究性研讨的说课是()
单项选择题:
A、示范性说课
B、研讨性说课
C、评比性说课
D、检查性说课
25:参加小组争论的人数一般以()
单项选择题:
A、2~3人为宜
B、5—8人为宜
C、10人以上为宜
D、20人以上为宜
26:人格打算一个人的生活方式,甚至会打算一个人的命运。这里体现的是人格的()。
单项选择题:
A、独特性
B、功能性
C、整体性
D、稳定性
27:当同学做出我们所期盼的行为时,用一些小红花或盖章的卡片作为强化物,可以兑换实际的嘉奖物。这种行为转变的方法属于
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