江西省赣州地区2023-2024学年七年级上学期期末语文试题（原卷版+解析版）.docxVIP

兴国县2023—2024学年第一学期七年级期末考试语文试卷

温馨提示：本卷满分120分（含书写3分），四大板块，共23小题。请将答案写在答题卡上，考试时间120分钟。

一、“童话部落”（10分）

“童话部落”要编辑一期童话作品阅读班刊，请你一起来参与。

【活动一】（6分）

校对班刊序言，完成下面任务。

童话是孩子们“爱的礼物”。它常以怪dàn（）不经的故事，【甲】地使孩子们学会感知爱，懂得爱，并让他们确信：①在做出所有的努力之后，一个美好的未来就在等待着他——②而只有这种信念才能给他贮蓄力量，使他带着自信和自尊去安全，③健康地成长。

童话是成人们“幸福的礼物”。德国诗人席勒说：“更深的意义寓于我童年听到的童话故事之中，而不是生活教给我的真理之中。④”童话保留了孩子干净的心灵、美好的憧憬、澄澈的童年与美丽的灵感，而这些就是酝酿幸福的甘泉。

（节选《童话是一辈子可以读的书》）

1.选出正确汉字和加点字正确的读音。

①怪dàn（A诞B挻C延D涎）不经

②贮蓄（AchǔBzhùCchùDzhú）

2.序言中划线的①②③④处的标点运用有误的一项是（）

A.①B.②C.③D.④

3.填入横线【甲】处的词语，恰当的一项是（）

A.处心积虑B.别有用心C.费尽心机D.千方百计

【活动二】（4分）

“安徒生”，这是一个多么奇妙的字眼，它是亲切的、熟悉的，唤起我们心中一种难以言说的柔情和向往，仿佛春日午后的阳光【甲】，仿佛母亲温柔的手【乙】，仿佛回到从前、【丙】，仿佛我们与它早已熟悉，又仿佛【丁】。它是一个名词，代表丹麦王国的一位童话诗人，也代表这位诗人的童话，甚至是所有的童话；它也是一个，。

4.以下几个句子分别填入【甲】【乙】【丙】【丁】处，最符合语境的是（）

①回到大自然②照拂在清新绿枝上③第一次相遇④拂过脸庞

A.①④③②B.②④①③C.④②①③D.②④③①

5.童话可以是一个名词，也可以是一个什么词？请根据童话特点或你的理解，仿照画波浪线句子的句式，在横线处续写句子。

二、“古诗文部落”（22分）

“古诗文部落”开展古诗文积累和鉴赏活动，请你完成相应任务。

【活动一】古诗文积累。

6.阅读下面的文字，完成诗文积累。

古代诗文以其独特的美感形式，陶冶性情，滋润心灵。走进诗词的国度，我们聆听边塞月夜“①______________，一夜征人尽望乡”的悠扬乡思，我们欣赏李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》借明月寄情来表达对友人的深切关心“②______________，______________”，我们浅唱漂泊游子的“夕阳西下，③__________________”的悲哀心情，我们低吟岐王宅里“④_______________________，落花时节又逢君”的深沉感叹。孔子对学与思的辩证讨论：“⑤_______________________，____________________。”

【活动二】古诗鉴赏。（4分）

小文在漫步“古诗苑”时对《次北固山下》这首诗很感兴趣，请你与他一起完成任务。

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归_______（yàn）洛阳边。

7.对这首诗赏析有误的一项是（）

A.这是一首五言律诗，标题暗含了写作背景，“次”字点明诗人再次经过北固山。

B.首联以对偶句点题，“青山”指北固山，“客路”“行舟”暗含着旅途奔波之意。

C.颔联中“两岸阔”的“阔”字描绘了春潮涌来、江水上涨时两岸变得开阔的景象。

D.颈联写景逼真，用眼前之景表现具有普遍意义的生活哲理，给人以积极乐观的力量。

8.小文同学在默写尾联时，不知横线处应写“燕”还是“雁”。请你根据诗句表达的思想感情，参考下面的资料卡，帮助小语同学判断，并简要说明理由。

资料卡：“雁”多写秋天景象，多用来表达游子思乡之情，寄托对故乡的思念，也多用以象征边塞迁徙。“燕”多美化或歌咏春天，多用来表达对时序更迭、年华流逝、世事变迁的感慨。

此处应写“______”字。理由是_________________________________________________。

【活动三】文言文阅读。（11分）

【甲】

杞人忧天

杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。

又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”

其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”

晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”

其人曰：“奈地坏何？”

晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈