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藏羚羊跪拜教学设计

教学目标：

1、 品读文中富有感染力的语句，感悟藏羚羊崇高的母爱和老猎人的慈善情怀。

2、 借助故事引导学生反思人类自身的行为，初步认识人与自然和谐相处的意义。

3、 培养学生对生命的尊重与关爱。

教学重点与难点：

1、 如何寻找合适的切入口引导学生走进文本，与文本对话。

2、 如何引导学生深入理解文章，培养学生对生命的尊重与关爱。

教学过程：一导入课文1

同学门你们知道我们奥运吉祥物福娃迎迎是一只什么动物吗?(藏羚羊)

2、 在青藏高原西北部，有着世界上仅存的古老、原始而又完整的生态环境之一,也是中国最大的“无人区”——可可西里，而在这片青色山脉中居住着矫健、善跑的“高原精灵”－－－藏羚羊。今天，我们一起来阅读一篇有关藏羚羊的文章，看看,一则发生在藏羚羊身上的感人至深的传奇故事 ——《藏羚羊跪拜》。 （出示投影，显示课题）

3、 学生交流自己搜集的关于藏羚羊的资料。

4、 教师出示多媒体资料及藏羚羊的情况的简单介绍。

l 藏羚羊，是我国特有的物种，生活在被称为南北极之外的“地球第三极”——青藏高原。它们世代与冰雪为伴，与严寒为友，耐高寒、抗

缺氧，是一种生命力极其顽强的生灵。藏羚羊不仅体形优美、动作敏捷，而且非常善于奔跑，是动物里的运动健将，奔跑的动作与刘翔的跨栏动作一模一样！藏羚羊喜欢群居，有长距离迁移、集中产仔，产仔后又迁回原栖息地的习性。在那令人