高考日语一轮复习助动词课件.pptxVIP

高考日语一轮复习助动词表示被动的表示可能的表示自发的表示尊敬的表示使役的表示愿望的表示否定的表示推量的表示比喻的表示样态的表示传闻的表示过去，完了的表示断定的表示敬体的一、被动态「れる?られる」１、变形规则v１：「う」段→「あ」段＋れる立つ：たたれる特例：「う」→「わ」言う：言われるv２：「る」→られる起きる：起きられるv３：する→される；勉強する：勉強されるくこ来る→来られる行く：行かれる泳ぐ：泳がれる待つ：待たれる禁止する：禁止される置く：置かれる使う：使われる行う：行われる壊す：壊される死ぬ：死なれる見る：見られる注意：不能构成被动意义的动词?表示存在的单词：あるふとよ?表示状态，能力的单词：太る、できる、読めるうたすみかんしん?含有被动意义的单词：受ける、助かる、見つかる、感心する?表示敬语的单词：なさる、くださる、おっしゃる、いらっしゃる②运用：?直接被动句（他動詞）⑴主语有生命：Ⅰ、（不带宾语）【主语は誰に/からVーされる】主语被…【注意：受害只用「に」，受益用「から」和「に」】例：先生は李さんを叱りました。(主动句）李さんは先生に叱られました。（被动句）例：先生は李さんを褒めました。（主动句）李さんは先生に?から褒められました。（被动句）Ⅱ、（带宾语）【主语は誰に/から所属物をVーされる】主语的某物被…例：私は犬に噛まれました。私は犬に手を噛まれました。⑵主语无生命：【某物は（誰に?によって?により）Vーされる】（含义：以事物作话题主题，客观描述某事实或现象。）（注意：?当事物作主语时要用被动。?动作发起者可省略，表示客观描述。?如果是著作，发明，建造等，对象用「によって/により」例：ここで素敵な展覧会が開かれました。この橋は中国の有名な建築家によって設計されました。?间接被动句：【含义：由于B的行为或状态，给主语A带来不幸或损失】⑴不带宾语：【AはBに自動される】主动句：雨が降る。（下雨了）被动句：（私は）雨に降られる。（我被雨淋了）⑵带宾语：【AはBに/から?を他動詞される私は周りの人にタバコを吸われて、気分が悪くなった。「我因为周围人吸烟，心情变糟了」?补充：⑴简体小句と言われる：大家都这么认为；据说。日本語が難しいと言われています。⑵动词自发态：表示某种动作或情感自然而然地发生：不由得，情不自禁【常用单词：思われる、考えられる、感じられる、思い出される、心配される、考え出される、笑われる、困られる、待たれる、驚かれる」卒業式の写真を見ると、楽しい高校時代が思い出される。⑶被动形式表尊他：こんなに美しい文章を書かれたのはどのような方でしょうか。二、动词可能态「れる?られる」１、变形规则v１：「う」段→「え」段＋れる立つ：たてる言う：言えるv２：「る」→られる起きる：起きられるv３：する→できる；勉強する：勉強できるくこ来る→来られる行く：行ける泳ぐ：泳げる待つ：待てる禁止する：禁止できる置く：置ける使う：使える行う：行える壊す：壊せる死ぬ：死ねる見る：見られる二：动词可能态「れる?られる」①变形规则：一类动词：「う」段→「え」段＋る例：書く書ける二类动词：「る」→「られる」例：食べる食べられる三类动词：「する」→「できる」例：勉強する勉強できる「来る」→「来られる」「注意：?二类动词和「来る」的可能态和被动态一致」?有些单词本身就具有可能意义：見える、聞こえる、できる、分かる」二：动词可能态「れる?られる」②运用?表示动作主体拥有做某事的能力例：田中さんは日本語で手紙が書けます。?表示某事物具有某种特征例：このきのこが食べられます。?注意：⑴可能态的能力主体除用「は」外，也可以用「には/にも」表示评价基准，常用于否定例：私には理解できません。⑵他动词变成可能形后，提示宾语的「を」可变成「が」三：动词可能态「れる?られる」②运用?「見える?聞こえる」：本身能力影响的能看见/能听见（自发性质）例：字が大きくて見えます。歳を取ったから、あまり聞こえない。「見られる?聞ける」：附带某些条件才能看见/听见（可能态）例：日本へ行ったら、富士山が見られる。パソコンで先生の授業が聞ける。三、动词使役态「れる?られる」１、变形规则v１