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初中英语教师课堂教学评价语言的现状研究----基于A市B初中的调查.pdfVIP

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  • 2024-02-22 发布于江苏
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初中英语教师课堂教学评价语言的现状研究----基于A市B初中的调查.pdf

    摘要

    课堂教学评价语言是教师和学生最直接的交流方式，教师恰当地使用评价语言能

    够激发学生学习的兴趣，鼓励学生积极思考。教师作为学生的课堂学习效果评价的主

    要实施者和组织者，其科学有效的课堂评价语言，对于学生的英语学习习惯和效率会

    产生重要影响。在课堂教学的过程中，教师主要通过语言为学生的学习和其他方面的

    课堂表现提供反馈信息，帮助学生意识到取得的进步和存在的不足之处。因此，本研

    究回答以下两个问题：

    （1）英语教师的评价语言在教学过程中的表现性如何？

    （2）英语教师在课堂教学中使

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