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2023小学语文四年级教案

2023小学语文四年级教案（精选篇1）

教学目标：

1、继续学习课文，感受海上日出的壮观景象。

2、正确、流利、有感情的朗读课文。背诵课文。

教学过程：

一、说一说二、三自然段写了什么?

二、学习四五自然段。(有云的情况下的日出)

听老师读课文，想象你仿佛看到了什么?(学生想象描述)“透过云缝直

射”“镶”“透出重围”“染成”体会太阳的顽强、光亮的美和作者用词的准

确。

用什么语气朗读这一段呢?每一位同学都小声朗读一遍，找同学谈朗读的感

受。

(这一段应该以振奋、轻松的语调朗读。)

带着你的感受读读这两个自然段。

7、师读巴金的一句话：我的写作不是我有才华，而是我有感情，对我的祖

国和同胞有无限的爱，我用作品表达我的这种感情。

从这篇文章当中，你读出他的什么感情呢?朗读、背诵喜欢的段落。

最后作者发出了由衷的赞叹“这不是伟大的奇观吗?”齐读。

三、总结全文

太阳每天从东方升起，在西边落下，似乎是很平常的事，我们好像都没有去

特意地注意太阳从地平线升起的那一刹那间的景象，而巴金为什么能将日出的过

程写得这样精彩呢?你能从课文当中找到一些原因吗?(开头的“常常”“我知

道”“目不转睛”“果然”等词可以看出巴金坚持仔细观察、用心揣摩)正如他

说的那样，巴金是在用他的感情在写作。

我们也要多观察生活，只有亲身经历才能写出生动感人的好作品。同时我们

都应该学习文中所赞叹的太阳这种顽强，拼搏奋发向上的精神，用这种精神去对

待我们学习中、生活中的一切困难。

四、作业

1

背诵课文。

2023小学语文四年级教案（精选篇2）

复习内容：《学标点》。

复习目标：

1、通过学习，认识常用标点符号。

2、通过学习，懂得运用常用的标点符号。

复习重难点：通过学习，懂得运用常用的标点符号。

复习准备：小黑板、相关练习题。

复习过程：

一、故事导入主题。

二、进入标点符号的王国。

1、出示标点符号，介绍它们的特点。

2、出示句子，说明常用标点符号的用途。

三、进入实践阶段。

根据教师出示的句子，理解意思，填入相应的标点符号。

各小组进行比赛。

四、进入训练场。

五、教师巡堂指导。

六、教一首有关标点符号的儿歌。

2023小学语文四年级教案（精选篇3）

教学目标：

1、学习生字新词。正确读写“长廊、柱子、神清气爽、建筑、佛香阁、金

碧辉煌、宫殿、葱郁、掩映、朱红、隐隐约约、堤岸、雕刻、狮子、姿态不一”

等词语。

2、有感情地朗读课文，摘录、积累好词佳句。

3、感受颐和园美丽的景色和课文优美的语言，激发探究中国“世界遗产”

的兴趣。

4、学习按游览顺序抓住景物特点写作的方法。

教学重点：

2

1、让学生感受颐和园的美丽景色，激发民族自豪感。

2、学习本课按照游览的顺序记叙，抓住特点描写景物的表达方法。

教学难点：

学习按游览顺序抓住景物特点写的方法。

课前准备：

1、颐和园风光图或录相片。

2、学生课前查阅有关颐和园的资料。

教学准备：

多媒体课件

课时安排：

两课时

教学过程：

第一课时

一、铺设情景，导入新课

1、你喜欢旅游吗?你去过哪?你想和老师一起去游玩颐和园吗?。(板书课题)

齐读课题：指导“颐”字的书写

2、简介颐和园

二、学习词语、整体感知

1、播放课文配乐朗读。

2、思考：作者描写了哪些景点?

三、驻足景点，品味美丽

景点1：长廊

作者进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到长廊，请同学们打开书，自由读

课文，想一想长廊有什么特点?

明确：又长又美

1、说说从哪儿体会到了它的长?