河北广播电视大学开放教育会计学专业培训课件.docx

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河北广播电视大学开放教育会计学专业（专科）集中实践环节实施细则

为进一步规范开放教育专科实践教学环节的教学和管理，切实保证质量和效果，努力培养应用型高等专门人才，根据中央电大各专业实践教学环节教学大纲和实施方案的要求，制定河北电大开放教育专科会计专业实践教学环节实施细则。

集中实践环节主要包括社会实践和会计模拟实验两部分。

（一）社会实践

本课程3学分，54课时，开设一学期。本专业的社会实践以社会调查的方式实现。等同原教学计划中的“毕业论文”。

1、目的和任务

社会调查的主要目的是培养、锻炼学生参与社会实践，提高学生实际操作能力和理论联系实际的能力。通过社会调查，使学生在观察社会、认识社会、积极参与社会实践活动等方面的能力有所提高，通过对基层单位的会计核算和管理进行考察和分析，提高学生分析和解决问题的能力，并最终形成调查报告。

2、要求

凡已修完本专业毕业总学分（76）60%以上（46）的学生，可参加社会调查。社会调查为本专业学生的必修环节，不得免修。

社会调查内容应围绕与会计理论、会计实务相关的问题展开，具体内容可由试点单位根据本地特点自行安排，鼓励学生结合本职工作进行选题开展社会调查。

社会调查时间以三周为宜。

学生应根据社会调查的选题列出调查提纲（包括调查对象和调查内容），作好调查、采访笔记。

根据调查结果写出调查报告。调查报告的内容应包括：调查对象一般情况、调查内容，调查结果，调查体会。字数要求不少于3000字。调查报告要求语言简练、准确；叙述清楚；数据、资料可靠；结论有理、有据。

调查报告的格式要求参照“河北广播电视大学社会实践教学工作实施细则”之有关内容。

3、指导教师

社会调查的指导教师应具有认真的工作态度和丰富的专业知识，熟悉电大工作情况；原则上要求应具有会计学专业或相近专业本科及以上学历，且具有中级及以上专业技术职务，具有3年以上相应专业教学经历或实际工作经历。

社会调查的指导教师应根据实践教学工作的具体要求和安排完成社会调查的指导工作。

每名教师指导的同一届各类各层次学生总数：专职教师不超过30人，兼职教师不超过20人。

4、考核与成绩评定

考核内容：①社会调查时的基本情况与表现；②调查报告的内容与文字表达。

考核标准：①调查表现分为合格与不合格两档；②调查报告按百分制记分，60分为及格。

成绩评定办法：

①个人按要求填写鉴定表，由被调查单位盖章。

②调查报告的成绩原则上由指导教师给出初评成绩，由教学点对学生的社会调查成绩进行综合评定，表现为合格同时调查报告得分在60分以上者综合评定为合格。社会调查成绩由市电大复审，省电大抽查终审、验收，中央电大组织抽查。

③调查报告初评不及格者，允许补做一次。

调查报告经审核及格后可取得3学分。没有参加社会调查工作、未交调查报告或成绩不合格者不计学分。

（二）会计模拟实验

1、目的和意义

会计综合模拟实验是一次全面的、综合的会计实习。较之课程实验，会计业务设置较为系统、全面，实验难度较大。通过实验，可以使学生全面掌握会计各项技能，并运用这些技能熟练地处理各种业务；通过实验，学生可以对几年来所学会计知识进行一次全面的复习和总结，在会计教学中具有重要意义。

2、选用教材和主要内容

选用教材为《会计模拟实验教程》张宗强主编，南海出版社，2010年版。各地电大应当以本校的会计模拟实验室为基地进行手工会计业务模拟实验。

该实验以某一制造业的某一年某一月份的全月所发生的经济业务为例，组织学生对企业的点钞、填制和审核会计凭证、设置和登记会计账簿、成本计算、对账、结账、编制会计报表、整理和装订会计资料等整个会计核算的全过程进行实务操作与训练。

3、实验要求

学生必须按照国家法律及有关财经法规对实验用经济业务进行会计处理。

学生对经济业务的会计处理必须符合系统性、全面性、综合性、连续性的会计核算原则；

学生的实际操作应符合课本上各环节的具体要求。

4、成绩评定

指导教师根据实验要求给出实验成绩，分为优、良、及格和不及格。及格以上者获得5学分，不及格者不得毕业。

各教学点将实验成绩汇总报省电大审核，学生实验资料由各教学点存档，省电大定期抽查。

开放教育会计学专科社会实践（实践报告）写作要求

开放教育会计学专业（专科）实践报告写作规范要求如下：一、内容要求

1、调查内容必须与会计专业相关，包括会计核算、成本管理、会计电算化

实施、纳税、资产清查、财务管理等相关内容。

2、调查内容必须与所实习调查单位相关，要结合调查单位的基本情况进行调查与写作。

3、写作的基本模式是：对调查对象的简单介绍；调查的主要目的；调查的

具体内容；调查实习的收获（或心得体会或是对调查对象的改善建议等），不能写成论文样式，交论文者一律不合格。

二、格式要求

（一）编