部编版语文八年级下册专项复习《作文素材的选择和实战运用》导学案.docxVIP

每次写作文，许多同学都会怀疑人生，不禁问道：我是谁？我在哪？我在做什么？你们在写作时还有哪些疑惑呢？

一、素材与立意

【知识梳理】

1．什么是选材

选材,就是根据主题的需要,有目的的选择恰当的材料来表现主题,使文章产生最好的效果。

不论我们选择什么材料，都必须记住要紧扣中心。

优秀材料的品质

（1）选材恰当，有新意

所有的选材都一定是为了迎合主旨，烘托主题的，所以选材要符合主题。

选择别人都没有想到的、有新意的材料，无疑会是一个亮点。

例题：《有家真好》

很多考生看到“家”，就会想到和父母相处的那个小家，于是选择很多家居生活的温馨故事作为材料。也有考生富有新意的将事业放大，将“家”从“小家”解读为“大家”——国家，选择国家富强人民生活才会好的事例作为材料，可谓是有新意。

（2）典型有力

我们在进行选材时，绝对不要因为不忍割舍，鼻子、眉毛一把抓，这就是忽视了中心来选材。在选材时，要抓住最能表现文章中心的、具有广泛代表性和强大说服力的材料。力争做到以质取胜，而不是以多充数。

例题：《孩子的天空》

孩子的天空下，有欢乐，也有烦恼；有好奇，也有想象；有探索，也有思考……

我们在进行选材的时候，要选择最能凸显主题的材料，凸显孩子的烦恼，孩子的思考，孩子的天真快乐。比如：对孩子而言，数不尽的考试是种烦恼，无忧无虑的校园生活是种快乐。

（3）对材料有自己的思考

在仓促的考场上，每个人看到题目所想到的材料相似或差不多的情况是最常发生的，此时要怎么在材料上突出自己的与众不同呢？

如果可以做到选择一个看似普通的材料，从旁人所没有发现过，观察过的角度去解读分析材料，就很有新意，作文的分数就会高一点。

例题：《“我们的名字叫_____》

当年的题目是半命题：“我们的名字叫_____”，很多考生都在空格中填上“志愿者”“红领巾”“少先队员”“中国人”等，但是有一位考生将视线转移到按分数排位子这件事上，以考试失利坐到最后一排为材料，写坐在最后一排的学生如何不言弃的再从考场上翻身的精神。

2．作文套作的方法：

首先，需要的是进行审题训练，积累审题的经验，提升审题的能力；

其次，需要准备充分、有效、优秀的材料；

第三，分析素材与作文题目的契合度，选择最合适的素材进行套作（这一块包括结构构思、立意在内的再创作能力）。

需积累的素材分类：

（1）家庭亲情类：爸妈、爷爷奶奶、兄弟姐妹、伯伯叔叔

（2）个人成长类

（3）社会类

（4）师生情、友情类

（5）兴趣爱好类

（6）校园青春类

（7）读书类

（8）历史文化类

（9）故乡情思类

（10）自然环境保护类

【例题精讲】

例1．根据下面题目与范例，至少写出三个素材。

题目：《黑板上的记忆》

范例：

（1）门卫叔叔每天都在小区门口的小黑板上写上当日的天气预报，以及关爱的话语，这些记忆让人心生温暖。

（2）童年时和小伙伴一起在小黑板上涂涂抹抹，画出对未来期望的蓝图，这样的以及让人重温童年的快乐美好。

（3）汶川大地震，温家宝总理在小黑板上写下“多难兴邦”，这记忆激励着我们，要面向未来，在困难中前进，重建美好生活。

（4）和同学一起出黑板报，大家一起努力，在黑板上留下美好的图案和文字，这种集体努力做事的记忆很快乐。

你的选材（1）：

你的选材（2）：

你的选材（3）：

【答案】尽可能从多种角度启发学生选材，并进行修改。

例2．根据下面题目与范例，至少写出三个素材。

题目：《悄悄地提醒》

范例：

（1）在课堂上难抵挡瞌睡，地理老师响亮的拍手声，悄悄地提醒我集中注意力，提高了我的听课效率。那拍手声呵护了我的自尊，体现了老师的教育智慧。

（2）父母亲工作繁忙，在家里常用的便利贴，悄悄地提醒我，成了沟通情感的桥梁。

（3）老师的短信悄悄地提醒我（我们），及时完成暑假作业，关注社会热点、阅读课外书籍，短信中也有鼓励，体现了老师的尽职，对我们的关爱。

你的选材（1）：

你的选材（2）：

你的选材（3）：

【答案】尽可能从多种角度启发学生选材，并进行修改。

范例：

（1）活泼可爱的小金鱼跳出了鱼缸，干瘪的小金鱼仿佛悄悄提醒我生命诚可贵，自由价更高的人生哲理。

（2）走过小区旁的茶社，那古朴优雅的环境吸引了我，它仿佛悄悄地提醒我：放慢生活的脚步，品味茶文化的精