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四年级上册道德与法治教学工作总结

四年级上册道德与法治教学工作总结1

在这一学期我承担了四年级品德与社会课的教育教学工作，在教

育教学任务中，我尽职尽责。按照大纲要求制定并实施教育教学工作

计划。做到开学有计划，学期末有总结，质量分析。教学中论题钻研

教材，探索性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断

反思积累经验，寻找有效的教学途径。教学中把品德与社会课的教学

同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，

懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性

和安全意识，形成健康的人格和良好的心理、生理素质.本学期四年级

的思品教学总结如下：

一、取得的成绩与经验

1、培养学生从小爱学习的习惯。

在教学过程中结合课文教学内容和班的实际情况，教育学生向爱

迪生学习。在学习上要多动脑，不懂就问，课后多看课外书，汲取营

养，增长知识，还要认真完成作业。结合教学内容在班上搞了一次“优

秀作业评比”活动，对被选到优秀作业的同学给予奖励，对没有选上

的同学教育他们今后要努力，争取下次被选上。

2、培养学生爱国家和爱家乡的情感。

在教学中让学生了解家乡，知道家乡有美丽的风光和丰富的物产。

引导学生保护家乡的环境和公共财物，做一个关心集体、爱护公物的

好市民。

3、培养学生心中有他人，遇事互相谦让的社会公德。

在教学中结合课文插图引导学生认识哪些应该做，哪些不应该做，

通过讲故事，辨一辨，说一说的活动形式引导和教育学生，无论何时

何地都要有一种良好的社会公德，心中有他人，遇事互相谦让，见到

别人有困难要乐于助人。

4、培养学生讲道理，不任性，尊老爱幼、勤俭节约的优良品质。

在教学中结合课文内容教育学生，在平时的日常生活中，要养成

一个好习惯。遇事要讲道理，不任性，还要懂得尊敬老人、爱护幼小。

生活要节俭，不浪费，做一个讲道理、懂礼貌、勤俭节约的好孩子。

5、通过学习，让学生知道交通安全的重要性，从而自觉遵守交通

规则。

二、采取的方法和措施

1、新的教学理念。以学生为中心，以问题研究为手段，以个性发

展为目标的教育观，在课堂教学中逐步形成。

2、重视了常规媒体和现代化教学手段辅助教学。丰富了教学内容

的呈现方式;活跃了学生参与教学的形式;扩大了教学资源。

3、注意创设情景，把课上“活”;开发教学资源，把课上“实”;

组织学生活动，把课上“乐”。

4、比较重视师生之间的双向交往。

三、今后努力的方向

经过一个学期学习，同学们的思想觉悟都有不同程度的提高，帮

助别人，拾到东西上交学校，好人好事不断出现。今后应进一步加强

学习，更新观念，提高科研能力和组织教学的能力。应打破传统的教

学模式，注重现代化教学手段和学科教学的整合，提高课堂效率。课

堂教学应把教学重点放在培养学生的各种能力上(搜集材料的能力、阅

读能力、理解能力、运用能力)。

四年级上册道德与法治教学工作总结2

本学期，我担任七年级三、四、五、六、七班的道德与法治学科

教学任务。一学期以来，自始至终以认真、严谨的治学态度；勤恳、

坚持不懈的精神从事教学工作。在教学中严格要求学生，尊重学生，

发扬教学民主，使学生学有得；同时自己的教育教学水平和思想觉悟

也不断提高，顺利地完成了教育教学任务。现将一学期以来的具体情

况总结如下：

一、教学方面

在政治思想方面能坚持学习，努力提高自己的思想政治素质，作

为任课教师的我，不敢懈怠，一开始就认真制定教学计划，注重研究

中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研活动和备课组活动，

经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学

的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛上，以和蔼、轻松、

认真的形象去面对学生。在实施教育教学中，我始终坚持按照《初中

思想政治课程标准》进行施教，尊重学生在教学过程中的主体地位和

作用。

培养学生的自觉性、创造性。尊重学生的独立人格，把学习的主

动权教给学生，让学生有自己的学习时间，重视学生知识和技能的掌

握、健全人格品质的形成、创新、实践能力和个性的发展。为了提高

学生的思想品德，我结合现实生活中的现象，谆谆善诱，多方面、多

角度去培养，创造条件使学生创造力和潜能得以开发，形成良好的人

格品质。

教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人从学生身心健康