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小学语文教学论文范文大全（10篇）

小学语文教学论文范文大全（10篇）

以下10篇小学语文论文是由小编为您精心整理，希望能对您的有所帮助！

（篇一）

小学语文课堂教学有效性策略研究

论文摘要：

本文从学生的角度，探讨了适合小学语文课堂教学的有效性策略问题，这

些策略包括课堂教学中调动学生学习积极性的策略，课堂教学中发挥学生主体作

用的策略，课堂教学中组织学生运用各种形式学习的策略等，并提出一些具体实

施的办法和途径。

关键词：小学语文课堂教学有效性策略

正文部分：

二十一世纪的中国，教育的发展已进入了素质教育的关键时期，如何提高

学生的学习质量，同时又避免以往的课堂教学中”填鸭式”教学方法，增强学生

的学习兴趣，使学生积极主动地参与教学全过程，是当前教育研究的重要课题。

本文从学生的角度，结合自己多年的教学实践，论述了小学语文课堂教学的有效

性策略，希望对第一线的语文教育工作者增强课堂教学的有效性有所帮助。

一、课堂教学中调动学生学习积极性的策略

学生学习积极性指在课堂教学中，学生有浓厚的兴趣，主动、自觉地进行

学习内容的探索。学生的学习积极性越高，课堂教学效率就越高。

美国哈佛大学心理学家詹姆士曾用实验证明，通过激发兴趣，人的积极性

甚至可以增加3～4倍。有人推出了这样一个描绘性公式：学生的学习成绩=能力

×兴趣。

苏霍姆林斯基说过：”在每一个年轻的心灵里，存放着求知好学、渴望知

识的’火药’。就看你能不能点燃这’火药’。”激发学生的兴趣就是点燃渴望

知识火药的导火索。设置悬念，激发兴趣，这确实是提高课堂教学有效性的秘方。

课堂教学中激发学生学习兴趣的方法很多，开端引趣就是其中的一种。上

课一开始以趣引入，会激发学生强烈的兴趣。教师要根据教学内容精心设计课题

的引入，教师要把课堂教学变成一种向知识奥秘探索的活动，甚至是神秘的探究

活动，一开课就要把学生的兴趣勾起来。有位老师讲授《五彩池》，在解题之后

问道：”五彩池在哪里？谁能说出五彩池有哪些彩？谁能说说为什么池水是五彩

的呢？”学生急于到文中寻找答案。这样的学习活动就使学生学得自觉、主动。

这个引言为这堂课奠定了良好的基础，学生学得轻松自如，学得兴趣盎然。开端

引趣的方式”设疑”以外，还有”谜语引趣”、”悬念引趣”、”故事引趣”、”

小品引趣”等。一节课的开端实在太重要了，它如同在战斗中选择一个突破口一

样，辉煌的战果就是从这里开始的。俗话说，”好的开始是成功的一半”，因此，

要提高课堂教学的有效性必须重视开端时的趣味性。

在教学中引导学生参与竞争也是提高学生学习兴趣的重要措施。棋迷、球

迷们为什么会”迷”呢？因为这里有竞争。如果直接参与竞争更能入迷，”迷”

即是高度”兴趣”之意。竞争符合学生的心理特点，因而能调动积极性。为了提

高学生的积极性，教师要创造条件让学生在课堂教学之中参加竞争。如果你仔细

观察，学生在竞争中是非常活跃的，连后进生都不甘示弱。在教生字时让学生比

一比，谁认得快，记得牢，谁组的词多；在朗读课文时，让学生比一比，谁读得

有感情，谁领会地深刻；在总结课文时，比一比谁的发言有创意。比赛的形式可

以是以学生个体为竞争对手，也可以是以小组为单位成为竞争对手等等。

刻意求新，同样能激发学生的兴趣。喜新是人的共同心理，好奇更是青少

年突出的心理特征。我们的学生最烦教师教得千篇一律，语文课每次是作者介绍、

时代背景、划分段落、归纳中心、总结特点等等。教师要调动学生的积极性，就

要结合教学内容采取灵活多样的教学方法，求新求奇。一位老教育工作者说：必

须使你的每一节课有点新东西——哪怕只是一个新词汇。