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2023乡村教师队伍建设评估报告范文（精选6篇）

2023乡村教师队伍建设评估报告范文（精选6篇）1

教师是立教之本，兴教之源，是教育发展的第一资源。海城区全面深入贯彻

落实教师队伍建设精神，重点培养高素质专业化创新型教师队伍，着力加快教育

现代化，为办好人民满意的教育提供人力支撑和队伍保障。

一、加强师德师风建设

海城区深入贯彻落实全国教育大会精神，制定《北海市海城区师德师风建设

年活动实施方案》，组织学习新时代教师行为十项准则，坚持把师德建设摆在教

师队伍建设首位，落实立德树人根本任务，引导教师争做“四有好老师”，建立

师德师风建设长效机制，规范教师从教行为，实行师德表现一票否决制。落实《中

小学教师违反职业道德行为处理办法》，严禁公办学校教师从事有偿家教、有偿

补课。

二、加大教师培训力度

统筹协调，科学规划，稳步推进教师培训工作。一是着力推进海城教育大讲

堂工程、校本研修工程等培训项目，分层分类有序推进全员培训；二是打造高端

培训平台，开展“双名工程”比较学习研修活动，提升校长、教师的培训层次。

三是开展“职初教师启航工程——专业引领”培训、新入职教师师徒结对研修等

活动，助力青年教师快速成长。四是加强异地交流，把专家“请进来”，开展课

题研究指导、教师成长引领等专项培训。上半年，组织参加市级以上教师培训

653人次，开展区本级教师培训5477人次。

三、加强师资队伍管理

（一）及时补充紧缺师资。落实统一城乡中小学教职工编制，及时用活用好

空余编制，避免编制资源闲置,及时补充紧缺师资。上半年计划实施“绿色通道”

方式面向国内“双一流”工程师范院校和省重点师范院校招聘引进优秀教育人才

200名、面向社会公开招聘方式招聘学科教师145名、区外商调引进教师39名、

特岗教师转岗7名、军属招聘4人等；以政府购买服务方式用顶岗教师6名和聘

教学人员347名，确保开足开齐国家规定的课程，逐步充实我区教师队伍。

（二）实施校长、教师交流轮岗工作。起，海城区义务学校积极稳妥地开展

校长、教师的交流轮岗工作，落实校长、教师交流轮岗不少于总人数10%的规定，

科学合理安排教师交流，促使优质教学资源共享，均衡义务教育学校阶段师资水

平差距。校长、教师113人参加交流轮岗工作。

（三）提升教师的社会地位。大力宣传教师楷模，开展北海市“教育拔尖人

才”、自治区“特级教师”、自治区“优秀教育工作者”、“优秀教师”、全国

“宋庆龄教育儿童教育基金”等各类先进个人评选活动，推荐各奖项约65人；

评选表彰海城区“教育领航人才”20人。表彰在教学一线做出突出贡献的优秀

教师，在教师队伍中树立标杆，营造学先进、赶先进的浓郁氛围。

（四）完善教师职称制度。全面推行中小学教师职称制度改革，实行教师职

称评审与聘用相结合，完善教师岗位聘任管理制度。向农村学校教师职称申报条

件倾斜，在乡村学校任教满20年教师申报高级职称，不受岗位指标限制,即评即

聘。海城区3名任教满20年教师，享受不受岗位指标限制政策，已经顺利评审

高级职称和聘任高级岗位。

（五）落实教师待遇。实施义务教育学校绩效工资和校长奖励性绩效工资增

量，全区教师参照公务员享受年度绩效奖励工资和午餐补贴，确保教师平均工资

水平不低于当地公务员平均工资水平。在待遇、职称评审、岗位聘任、特岗计划

招聘、周转房安置等方面向乡村学校倾斜，共解决安置教师周转房、公租房共

98套。落实在职在岗教师每2年安排1次健康体检。

2023乡村教师队伍建设评估报告范文（精选6篇）2

当前，农村教师队伍建设已陷入困境，正面临着缺编、年龄结构老化、性别

结构失调、待遇相对低、负担重、教师控流难等诸多问题，具体情况如下：

（一）镇域范围内教师配备总量严重不足，按枝编发【】35号文件，问安

镇缺员25人。

（二）镇域范围内教师年龄结构严重老化，教师平均年龄46岁，122名教

职工中，50岁以上占比近50%。

（三）教师流进流出严重失衡，近三年，问安镇招录21名教师，辞职、调

出21人，退休35人，净减少35人。

（四）教师负担过重，学科结构失调，严重缺少体音美及科学、英语老师。

由于农村中小学编制不足、学科教师配置不均衡、教师年龄老化、工作条件

相对艰苦等问题，导致出现以下“几难”现象：

（一）工作安排难