中班综合：防暑办法多.docVIP

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中班综合：防暑办法多

中班综合：防暑办法多

设计思路：

主题即将接近尾声，在夏季的浓烈氛围中，孩子们对于夏季的各种防暑办法积累了一些零星的经验，因此

设计本次活动，一方面是对他们经验的整理，同时也是对这一大主题经验的总结和梳理。

整个活动以游戏竞赛的形式开展，为了感受竞赛的激烈性，让孩子们会说，有“法”可说、敢说，因此前

期的信息收集工作必不可少。在这样有准备的前提下，游戏就显得踊跃了。第二部分通过将各种方法的分

类，感受不同方法运用的不同场合和作用，感知方法的不同用途；第三环节通过动物防暑的了解，知道更

多自身防暑的办法，进行方法的拓展

活动目标：

1.乐意分享关于“夏天防暑”的各种办法。

2.知道各种不同的扇子，感受扇子给我们生活带来的方便。

活动准备：黑板、扇子、手工纸

活动过程：

一、游戏——分享和交流不同的防暑办法

1.幼儿分成两组，轮流说出防暑的办法，不能重复。

2.说对一个，就得一颗五角星。师在旁边做好相应的记录。

3.统计一共有多少种防暑的办法。

二、分类——感知不同方法的不同作用

1.太阳很厉害，你在外面，可以用哪些办法来防暑？除了这些，还有其他办法吗？

2.好热的天，你在家里，可以用哪些办法来防暑？还有吗？

3.小结：并将新的方法一起记录到黑板上。

三、拓展——感受和了解动物