阶段检测卷（一） 第一次月考试卷B卷（原卷版）（阶段检测卷（一） 第一次月考试卷（第1-8课）（B卷提升）-高一历史同步单元AB卷（中外历史纲要））.docxVIP

阶段检测卷（一）第一次月考试卷B卷

（范围：纲要上第1-8课时间：90分钟满分：100分）

选择题（本大题共25小题，共50分）

1．某学者在其所著的历史论文中先后呈现了如下的材料：“芒芒禹迹，划为九州”；“夏有乱政，而作禹刑”；“鲧作城郭”。据此推断，这位学者所引材料，最有可能是为了说明

A．阶级的产生B．王的出现C．早期国家的诞生D．世袭制的确立

2．殷墟，是中国商朝后期都城遗址，位于河南省安阳市。20世纪国家文物考古工作队曾在殷墟进行了多次考古发掘、清理。当时出土的物品可能有

A．刻有诸侯纳贡的画像砖 B．刻有卜辞的甲骨

C．精美的“帛书”和“帛画” D．各类青铜器和铁犁

3．考古学家夏鼐指出：“有的学者认为，小屯殷墟文化，代表中国最早的文明，是中国文明的开始。如果真是那样，中国文明简直就像传说中的老子，一生下来就长出白胡子了”。作者意在说明

A．商代是中华文明的开端 B．中华文明的起源模糊不清

C．中华文明起源争论激烈 D．中华文明的历史源远流长

4．考古学证明，距今约5000年地处黄河中下游地区的龙山文化时期，万邦林立，有些邦国都城规模较大，如陶寺遗址中有宫殿、天文等建筑以及各种礼器。这反映了

A．中华文明起源多元化特点 B．祭祀之礼源于龙山文化时

C．古代中国天文学非常发达 D．从部落到国家的发展趋势

5．先秦时期，儒家在治国方略上经历了孔子的“以德治国”、孟子的“仁政”和荀子的“君主的‘德’最重要”等主张。这反映了此时儒家

A．反对法家的法治主张B．追求理想的人治政治

C．缺乏治国的明确标准D．渴望人伦秩序的规范

6．这一时期,“工商食官”的规定渐被打破,独立于政府之外的商人阶级得以形成,其地位也得到提高。这一局面出现于

A．商代 B．西周 C．战国时期 D．秦汉时期

7．下表反映出春秋战国的时代主题是

学派

主张

儒家

以德治国：有德行的君主能治理好天下

道家

以道治国：遵从规律，无为而无不为

墨家

以爱治国：互爱互助选贤任能争取和平

法家

以法治国：制定法律、制裁民众不法行为稳定社会

A．重建政治秩序 B．变革政治制度

C．发扬民本思想 D．构建官僚政治

8．秦朝时期，“丞相诸大臣皆受成事，倚辨于上。上乐以刑杀为威，天下畏罪持禄，莫敢尽忠”。这反映出秦朝

A．实行依法治国B．百官胆小怕事C．皇帝独裁专断D．行政机构缺失

9．秦朝时，中国完成了从“一个天下、许多国家、独立主权、供奉天子”的封建制向“一个天下、一个国家、中央集权、分级管理”的郡县制的转变。这种转变

A．消除了与中央抗衡的地方割据势力 B．使得官僚体制成为当时社会的主宰

C．破除了世家大族垄断官场的情形 D．是减少决策失误的有效途径之一

10．班固《汉书百官公卿表》中记载，秦朝中央职官除三公九卿外，还有上卿级别的前后左右将军，负责掌管京师治安的中尉，负责修筑宮廷的将作少府等等。这些职官不由世袭而来，而由皇帝亲自任命。由此可知，秦朝中央官制的设置

A．加强了中央对地方的控制 B．有利于提高政权的运行效率

C．开创官僚政治的运行模式 D．表明贵族政治退出历史舞台

11．汉代在郡一级，郡丞、长吏辅佐郡守，都尉管武事、督邮管监察，列曹分理民政、财政、司法、教育等，但所有这些官员都是郡守的属官。县一级也是如此。汉代地方行政体制

A．形成了制约机制 B．实现了权力集中

C．杜绝了吏治腐败 D．避免了裙带关系

12．汉武帝建元元年下诏废文、景两帝时的“四铢半两”，改行“三铢钱”，并收回封国的铸币权，严禁民间私铸。这一做法

A．解决了中央与地方矛盾 B．减轻了农民的赋税负担

C．利于稳定社会经济秩序 D．实践“无为而治”理念

13．汉武帝多次组织、发动大规模的迁徙平民充实边疆，并将罪犯全族发配到边疆。为了增加徙民的力度，他甚至将许多获罪的贵族、高官及其家族也编配到徙民的行列里。徙民举措

A．抑制了土地兼并 B．促进了民族交融

C．加强了君主专制 D．扩大了疆域面积

14．秦汉时期，平民百姓大都以素食为主，只有贵族，老者可以食肉，且对饮食礼仪有很多繁文缛节的规定。到了唐朝，食肉者不断增多，狂饮大嚼、粗放饮食代替了以往的精细餐饮。引起这一变化的主要因素是

A．商品经济的繁荣 B．食品结构的改变

C．儒家思想的影响 D．民族交融的推动

15．下图为北魏时期的一幅射箭图，描绘了北魏时期举办射箭运动会的情景。该作品折射出北魏时期

A．盛行“武文化” B．文人画逐渐成熟

C．民族文化多元 D．封建化进程缓慢

16．十六国时期，北方少数民族纷纷入主中原，采取各种措施解决统治难题，如前秦统治者整顿吏治、打