2020高考化学二轮课件：第26章+有机物的结构、分类与命名.pptx

第26章有机物的结构、分类与命名考点70研究有机化合物的步骤和方法考点69有机化合物的分类、结构与命名考点69有机化合物的分类、结构与命名考法1有机物的命名考法2同分异构体的书写与数目判断考点69有机化合物的分类、结构与命名(2)根据官能团分类1.有机物的分类(1)根据碳骨架分类考点69有机化合物的分类、结构与命名2.有机物的命名(1)烷烃的命名①习惯命名法②系统命名法选主链(最长碳链)，称某烷；编碳位(位次和最小定位)，定支链；取代基，写在前，注位置，短线连；不同基，简到繁，相同基，合并算。考点69有机化合物的分类、结构与命名2.有机物的命名(2)烯烃和炔烃的命名①选主链，定某烯(炔)：将含有碳碳双键或三键的最长碳链作为主链，称为“某烯(或某炔)”。②近双(三)键，定号位：从距离碳碳双键或三键最近的一端给主链上的碳原子依次编号定位。③标双(三)键，合并算：用阿拉伯数字标明碳碳双键或三键的位置(只需标明碳碳双键或三键中碳原子编号较小的数字)；用“二”“三”等表示碳碳双键或三键的个数。考点69有机化合物的分类、结构与命名2.有机物的命名(3)苯的同系物的命名①习惯命名法②系统命名法将苯环上的6个碳原子编号，以某个甲基所在的碳原子的位置为1号，选取最小位次号给另一甲基编号。如邻二甲苯也可叫作1，2-二甲苯，间二甲苯也叫作1，3-二甲苯，对二甲苯也叫作1，4-二甲苯。考点69有机化合物的分类、结构与命名考法1有机物的命名1．主链的选取(1)最长原则:选择最长的碳链作主链。(2)最多原则:选择含支链最多的碳链作主链。2．编号的确定(1)最“近”原则：以离支链最近的一端为起点进行编号。(2)最“简”原则：有两个不同的支链，且分别处于距主链两端同近位置，则从较简单的支链一端开始编号，即同“近”，考虑“简”。(3)最“小”原则：若有两个相同的支链，且分别处于距主链两端同近的位置，而该有机物其他的支链从主链的两个方向编号可得两种不同的编号系列，两种编号方法中支链位次和最小者为正确的编号。考点69有机化合物的分类、结构与命名例(1)A(ClCH2COOH)的化学名称为________。[课标Ⅰ理综2018·36题节选](2)B(C3H8O)的核磁共振氢谱为三组峰，峰面积比为6∶1∶1，B的化学名称为_______________。[课标Ⅱ理综2017·36题节选](3)的化学名称是__________。[课标Ⅲ理综2017·36题节选]【解析】(1)A(ClCH2COOH)可看作Cl原子取代乙酸中甲基上的氢原子形成，其化学名称为氯乙酸。(2)C3H8O的核磁共振氢谱为三组峰，峰面积比为6∶1∶1，则B的结构简式为CH3CH(OH)CH3，其化学名称为2－丙醇(或异丙醇)。(3)甲苯中甲基上的三个氢原子被氟原子取代，故其化学名称为三氟甲苯。【答案】(1)氯乙酸(1)2－丙醇(或异丙醇)(3)三氟甲苯考点69有机化合物的分类、结构与命名考法2同分异构体的书写与数目判断1．同分异构体的书写(1)书写顺序①“判类别”：根据有机化合物的分子组成判断其可能的类别异构(一般可用通式判断)；②“写碳链”：根据有机化合物的类别异构写出各类异构可能的碳链异构，书写规则为“主链由长到短，支链由简到繁，位置由中心到两边”，在书写时注意位置对称的结构应按同一种物质对待；③“移官位”：一般是先写出不带官能团的烃的碳链结构，然后在各条碳链上依次移动官能团的位置，在书写时同样注意位置对称的结构应按同一种物质对待④“氢饱和”：按“碳四键”的原则(即碳原子应形成4个化学键，双键看作2个化学键，三键看作3个化学键)，将碳原子剩余的价键用氢原子去饱和，就可得到所有同分异构体的结构简式。(2)书写的一般步骤一般可遵循如下顺序：碳骨架异构→官能团位置异构→官能团类别异构。考点69有机化合物的分类、结构与命名考法2同分异构体的书写与数目判断2．同分异构体数目的判断方法(1)记忆法：记住一些常见有机物的同分异构体数目，如①凡只含1个碳原子的分子均无同分异构体；②乙烷、丙烷、乙烯、乙炔无同分异构体；③C4H10有2种同分异构体，C5H12有3种同分异构体，C6H14有5种同分异构体。(2)基元法：如丁基(C4H9—)有4种，则C4H9—OH、C4H9—CHO、C4H9—COOH都有4种同分异构体；丙基(C3H7—)有2种，戊基(C5H11—)有8种，则C3H7—Cl、C5H11—Br分别有2种、8种同分异构体。(3)替代法：如二氯苯(C6H4Cl2)有3种同分异构体，四氯苯(C6H2Cl4)也有3种同分异构体(将H和Cl互换)；又如CH4的一氯代物只有1种，新戊烷C(CH3)4的一氯代物也只有1种。(4)等效氢法