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六年级上册第二单元
第1~3课时
【课件展示】
了解文章是怎样点面结合写场面的。
尝试运用点面结合的写法记一次活动。
【课件展示】
通读《七律·长征》《狼牙山五壮士》《灯光》《我的战友邱少云》,思考:课文写了
哪些英雄故事?请你按照一定的顺序梳理故事主要情节,并以小标题的形式进行概括。
【学习任务单1】
课题英雄故事主要内容
过五岭——(越乌蒙)——(渡金沙)——
《七律·长征》红军长征。
(抢大渡)——(翻岷山)
五壮士掩护连队主
接受任务——(痛击敌人)——(引上绝
《狼牙山五壮士》力及群众撤退转
路)——(顶峰歼敌)——英勇跳崖
移。
郝副营长点燃书
战斗前划火柴借光看书憧憬未来——(战斗
《灯光》本,为战士们照亮
中点燃书本为战士们寻找突破口不幸牺牲)
前路。
山沟潜伏——敌人火力搜索——(邱少云被
《我的战友邱少邱少云为免暴露,
烈火包围)——(邱少云纹丝不动,直至牺
云》强忍烈火烧身。
牲)
【评价单】
评价单
故事:讲述人:
故事内容完整☆☆☆☆☆
普通话标准,语言流畅☆☆☆☆☆
语言生动,语气语调能随内容变化☆☆☆☆☆
动作手势恰当自然☆☆☆☆☆
【课件展示】“日积月累”及学习要求
古往今来,有许多爱国志士为国家抛头颅、洒热血。请你尝试理解这四句爱国名言的意
思。
➢鞠躬尽瘁,死而后已。——诸葛亮
➢捐躯赴国难,视死忽如归。——曹植
➢祖宗疆土,当以死守,不可以尺寸与人。——李纲
➢位卑未敢忘忧国。——陆游
【学习任务单2】
【课件展示】
观点要鲜明。
选择合适的材料说明观点,如,列举有代表性的事例,引用名言警句。
要有感染力,可以引用生动的故事。
【课件展示】
【评价单】
第4~7课时
【课件展示】《狼牙山五壮士》课后第2题
读下面的句子,注意加点的部分,体会五位壮士的英雄气概。在课文中画出类似的语
句,和同学交流。
➢为了不让敌人发现群众和连队主力,班长马宝玉斩钉截铁
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