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学前儿童科学教育测试试卷一

一、单项选择（每题3分，共30分）

1.以下对“科学”的认识不正确的是（）。

A.科学是一种知识体系B.科学是一种过程与方法

C.科学是一种实践意义D.科学是一种精神、态度和价值体系

2.科学精神的核心是（）。

A.发展B.求真C.务实D.验证

3.《纲要》中关于科学领域的发展目标不包括以下哪一点？（）

A.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果

B.能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感

C.能运用各种感官，动手、动脑，探究问题

D.爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识

4.教师在教育活动中，选择了当地盛产的竹子作为幼儿观察认识的对象，并用实物向幼儿展

示了各种竹制品，这体现了科学教育内容选择中的（）原则。

A.科学性和启蒙性B.广泛性和代表性

C.地方性和季节性D.先进性和民族性

5.以下不属于集体科学教育活动的特点的是（）。

A.活动具有预定性B.每个幼儿都有参与活动的机会

C.教师是活动的主体D.活动受时间和空间限制

6.下面哪个选项不适宜作为集体科学教育活动的内容？（）

A.动物的外观特征B.观察露水

C.蔬菜和水果D.实验：水的净化

7．以下不属于区域科学教育活动特点的是（）。

A．学习材料由教师统一提供，并保证每个幼儿的操作机会

B．幼儿主动发起，自主参与

C．强调幼儿的动手操作

D．以材料为主要学习载体

8．以下不属于自然角活动的主要科学教育价值的是（）。

A．培养幼儿亲近自然的积极情感

B．培养幼儿相互关爱的情感

C．培养幼儿关爱生命的情感

D．培养幼儿科学的严谨态度和责任感

9.家庭儿童科学教育具有以下的特点()。

A．个别性、随机性、灵活性、潜移默化性

B．个别性、潜移默化性、开放性、灵活性

C.亲密性、开放性、潜移默化性、灵活性

D．潜移默化性、联系性、随机性、灵活性

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10.关于学前儿童科学教育的各种评价中，较多采用非正式评价的是()

A.诊断性评价B.课程评价

C.终结性评价D.形成性评价

二、简答（每题10分，共20分）

1.简述游戏中幼儿科学探究活动的特点。

2.“STS”教育的含义是什么？它对学前儿童科学教育的意义有哪些？

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三、论述题（每题15分）

幼儿的世界中是否有科学？我们如何理解儿童的科学？结合实例说明。

四、材料分析题（15分）

材料：三八妇女节快到了，教师结合妇女节的主题，设计了一系列与关爱妈妈相关的各

类活动。在科学区里，教师设计了“我为妈妈挑选洗衣液”的科学区活动。教师购买了多个

品牌的洗衣液，放在不同的试剂瓶中，并投放了PH试纸，让幼儿用滴管将洗衣液滴在试纸

上，测试洗衣液的酸碱度，并记录下来。从而在帮妈妈选择不伤手的洗衣液的同时，培养幼

儿关心妈妈的情感。

问题：请对教师设计的这个科学区活动进行评价。

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五、撰写科学教育活动的目标和内容（20分）

请以“有趣的植物”为主题，撰写目标和内容，要求：

1)撰写目标和内容。

2)说明活动目标是如何体现出该年龄班特点的？

3)说明内容是如何选择的？

4)说明活动的亮点所在。

一、单项选择（每题3分，共30分）

CBBCCBABAD

二、简答（每题10分，共20分）

1.简述游戏中幼儿科学探究